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  • 王冬凌课程说明——校本研修区域推进策略(4-13)

  • 王言锋课程说明——新媒介环境下的中小学媒介素养教育...(4-13)

  • 李中课程说明——关于初高中衔接问题的应对策略...(4-13)

  • 杨俊伟课程说明——校本研修成果的实践应用(4-13)

  • 蒙台梭利教育思想的解读(9-13)

  • 学校管理中的心理学智慧(系列课程之一)(9-13)

  • 中小学校长提升教师职业道德的策略(9-13)

  • 学校管理中的用人心理策略(9-13)

  • 学校公文写作(9-13)

  • 教育科研在提高校长管理能力中的作用(9-13)

  • 校本研修评价策略(9-13)

  • 职业学校课程改革(9-13)

  • 农村科研选题和农业专题论文写作(9-13)

  • 学校特色课程的设计与实施(9-13)

  • 课堂观察解析与技能训练(9-13)

  • 园本课程开发的理论与策略指导(9-13)

  • 教师文化解读及个案分析(9-13)

  • 中小学校长建立平安校园的策略(9-13)

  • 校长的领导风格解析(9-13)

  • 科学制定学校发展规划(9-3)

  • 学校公共关系管理(6-8)

  • 学校教师团队建设(6-8)

  • 中学教师职业幸福感的提高(6-8)

  • 中小学人力资源管理现状分析与对策(6-8)

  • 基于专业发展的教师团队管理(6-8)

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  • 安全第一 警钟长鸣…[7-13]
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