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·王言锋课程说明——新媒介环境下的中小学媒介素养教育(4-13)
·李中课程说明——关于初高中衔接问题的应对策略(4-13)
·杨俊伟课程说明——校本研修成果的实践应用(4-13)
·蒙台梭利教育思想的解读(9-13)
·学校管理中的心理学智慧(系列课程之一)(9-13)
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·学校公文写作(9-13)
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·课堂观察解析与技能训练(9-13)
·园本课程开发的理论与策略指导(9-13)
·教师文化解读及个案分析(9-13)
·中小学校长建立平安校园的策略(9-13)
·校长的领导风格解析(9-13)
·科学制定学校发展规划(9-3)
·学校公共关系管理(6-8)
·学校教师团队建设(6-8)
·中学教师职业幸福感的提高(6-8)
·中小学人力资源管理现状分析与对策(6-8)
·基于专业发展的教师团队管理(6-8)
·如何依据成人心理开展教师培训(6-8)
·学校促进教师专业发展的策略与实践案例(6-8)
·学校中的人力资源管理:视角与技术(6-8)
·小学教师发展性评价的实践操作(6-8)
·怎样制定学校工作计划(6-8)
·校长如何面对媒体(6-8)
·从督导评估看中小学校长行政管理中的问题与改进建议(6-8)
·学校迎接督导评估的方法与策略(6-8)
·学校心理健康教育工作室的建设与应用(6-8)
·校本课程开发实施模式与管理策略(6-8)
·校本课程的建设与管理(6-8)
·童谣的教育力量(6-8)
·理念引领下的校园文化建设策略(6-8)
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