4月24日，由小学研训中心主办的大连市小学科学课后学习资源开发专题培训在沙河口区中山路小学圆满举行。
　　市小学科学教研员王晶晶以《小学科学课后学习资源开发研究》为主题，构建了“三维一体”的研究体系：政策维度深度解读国家及地方关于科学教育的相关文件，阐明“科学教育加法”的内涵与外延；实践维度直击教师专业储备薄弱、课程资源匮乏、学生参与度不高等现实困境，提出“一校一案”的解决方案；技术维度系统讲解科学实践活动选题方法，通过“需求导向-学段适配-特色融合”的递进式设计框架，结合趣味实验、跨学科项目等12个典型案例，指导学校教师开发低成本、高效益的课程资源包。
　　活动特别邀请桂林市青少年科技协会会长田若平线上进行专题分享。田若平以《小学科学课后学习资源设计与开发》为题，通过“问题链驱动”教学模型，详细剖析了科学实验设计的思维路径，“看得见的声音”“自制火箭”等教具引发老师们的积极讨论。
　　参训教师表示，本次培训既有政策理论高度，又具实践操作性，为“双减”背景下的科学教育注入了新动能。
　　

新闻作者：王晶晶
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：郝龙、张翃