10月28日，“科学教育+小学科学课后学习资源开发课题研究”第三次主题系列化教研活动在大连市中山区中心小学举办。活动由小学研训中心科学研训教师王晶晶组织，16所试点校科学教师以“探秘潜水艇沉浮”为实践载体，深入研讨科学实践活动设计与课后学习资源开发。
　　大连市甘井子区第80中学附属小学的刘爽老师引领参会教师化身“学习者”，沉浸式体验“探秘潜水艇沉浮”实验。大家自主选择器材，设计并实施探究环节，在亲身体验中把握发现式学习逻辑，为设计学生活动方案积累宝贵经验。王晶晶老师围绕科学实践活动“目标制定、过程设计、评价实施”三大核心内容展开专题研讨。目标制定紧扣课标与皮亚杰认知理论，分学段设定差异化目标，融入跨学科概念；过程设计借助情境唤醒经验，以驱动性问题链引导探究；评价实施采用表现性评价方式，兼顾学生差异。参会教师分组设计学段活动目标与问题链，提炼出可迁移方法，为小学科学课后学习资源开发提供了实操范本，有力推动科学教学提质增效，为科学教育高质量发展注入新动能。
　　

新闻作者：隋晓红、王晶晶
　　新闻出处：小学研训中心
　　新闻摄影：中山路小学郝龙