为深入贯彻落实辽宁省教育厅《关于开展2024年中小学校园心理剧创作展演活动的通知》要求，由大连市教育局、大连教育学院心理研训中心联合组织开展2024年度大连市中小学校园心理剧大赛暨组织参加辽宁省校园心理剧创作展演活动，本次活动将两年一届的大连市校园心理剧大赛与省校园心理剧展演活动紧密结合，整合推进，按时间节点圆满完成省赛要求。
　　3月中旬，大连市教育局、大连教育学院联合下发《关于开展2024年度大连市中小学校园心理剧大赛暨组织参加辽宁省校园心理剧创作展演活动的通知》，分别组织实施高、初、小三个学段校园心理剧主题系列教研活动，对通知要求进行细致解读，精细化布置活动安排，并对校园心理剧剧本创编、剧目排演、视频录制等内容进行专业培训，以促进活动高效高质量完成。
　　整个活动分三个阶段进行，3至6月，为学校创作编排与展演阶段。心理研训中心广泛动员与多途径督促，促进参与规模，保障全员落实。为保障我市中小学按时按点保质保量完成作品上传，中心统一发布上传路径，积极与网站后台工作人员沟通协商，及时解决学校上传遇到的问题，并对我市上传作品的高初小学校数据进行整理和统计，截至活动结束，大连市12个区市县高中（含民办）、初中、小学共576部剧目上传至辽宁教师研修平台。
　　4至7月，为区市县评选与展演阶段。心理研训中心加大专业指导，以保障推荐省赛剧目质量。4至5月，对各县市区选拔的94部优秀校园心理剧剧本进行指导，帮助梳理学生真实的心理需求和困惑，理清事件发展脉络，突出心理冲突和转化，细化校园心理剧技术应用。5至6月，对进一步选拔的68部剧目从人物性格塑造、内心冲突挖掘、场景逻辑、技术应用等方面进一步精细化指导，并指导排演录制。7月，中心组织专家团队开展市级评选，在此基础上，择优选出高中三部、初中五部、小学七部共15部剧目参加省级评选。
　　8至9月，为省评选剧目指导、报送阶段。对参加省赛的15部剧目进行一对一深入指导，对剧本中出现的对话冗长、解决过程突兀等问题进行多次反复修改，对录制后的视频出现的演员语言不清晰、情绪不饱满、分享不够深刻、时长过长等问题进行多次补录，精细剪辑与后期制作。9月30日，按省文件要求报送视频、剧本、剧照、申报表、汇总表和活动总结上传至辽宁教师研修平台。
　　本次活动心理研训中心精心组织、积极培训、细致打磨，有效提升了中小学校园心理剧编排演能力，校园心理剧已成为广大中小学生自我教育的一种新方式，学校心理健康教育的一个有效载体。中心将于11月开展第九届校园心理剧展演活动，持续构建学生心理互助和自我成长的多元发展平台，推动校园心理剧在校园文化建设和家校协同育人方面发挥更大的作用。
　　

新闻作者：张昊智
　　新闻出处：心理研训中心