为进一步增强基础教育精品课的示范作用，加大优质教育资源的推广力度，我市“特殊教育部优精品课课例观摩与研讨暨2024年下半年特殊教育研训工作例会”于9月12日下午在沙河口区启智学校召开。本次活动由学院小学研训中心孔媛媛老师主持，全市各特殊教育学校教学负责人及本年度基础教育精品课参赛教师参加了本次会议。
　　会议第一部分，沙河口区启智学校王琳老师就其近期赴杭州师范大学（国家孤独症儿童特殊教育资源中心）参加国家级“孤独症教育骨干教师培训班”培训项目的学习内容开展了市级二级培训。培训内容聚焦于两大核心：一是深入理解孤独症学生的独特需求，二是探索集体教学中的高效教学策略。王老师引介了国内顶尖特殊教育专家如邓猛教授、曹淑芹教授的前沿教育理念，以及孤独症关键能力评估体系的研究成果，为参会教师打开了视野。她巧妙融合了理论精髓与实操技巧，展示了集体研讨的累累硕果，实现了理论知识与教学实践的有效连接。特别是在结构化教学领域，王老师通过生动的课堂实录展示和丰富的教学环境设计图例，让参会教师直观感受到教学策略的实施魅力。本次国培内容的分享和交流深化了对国家前沿孤独症教育理念和高效教学策略的理解与掌握，对我市孤独症教育质量的整体提升具有深远的推动作用。
　　会议第二部分，参会教师共同观摩、研讨了2023年部优特殊教育精品课——生活数学《认识4》。沙河口区启智学校的史立伟老师以其获奖课例为蓝本，详尽阐述了本节课在教学内容构思上的匠心独运、信息技术融合的创新实践、实施过程中的关键注意事项，以及精心筛选的参考资料，为与会者全面剖析了课程设计背后的逻辑与录制技术的精妙运用。参会教师们围绕精品课的设计理念、实践成效、技术瓶颈及未来优化路径等议题，各抒己见，共同探索特殊教育精品课的新高度。市教研员对当前基础教育精品课录制过程中普遍存在的问题进行了总结和分析，并结合国家级培训的最新导向，为本年度精品课的录制工作提供了详尽而实用的培训与指导。从录制技巧的提升到内容创新的鼓励，为参会教师指明了方向，激发了他们创作更多优质教育资源的热情与信心。
　　会议第三部分，市教研员对上半年特殊教育研训进行了全面的总结，并详细阐述了2024年下半年的研训工作计划，明确目标任务、细化工作措施。
　　此次活动的成功举办，不仅为我市特殊教育教师搭建了一个学习交流、共同成长的平台，也为进一步推动我市特殊教育事业发展、提升特殊教育整体水平奠定了坚实基础。
　　

新闻作者：孔媛媛
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：沙河口启智学校