新学期开学初，高一年级地理教研活动在大连育明高级中学举行，本次教研活动主要包括三个方面内容，一是高一地理工作计划及安排，二是初高中地理教学衔接，三是高中地理必修一教材分析与教学建议。
　　张晔老师针对教学中集中出现的问题，对高一上学期的教学给出了教学建议和具体实施策略。包括用好新课标、用好新教材、改进教学方法、关注学生发展等。同时，分析了高中地理课标中的实施建议与评价标准，明确了地理学科核心素养的层次划分，旨在提升教学质量和学习效果。通过案例分享，倡导教师应积极引导学生参与地理实验、实地考察、模拟演示等活动，让学生在实践中发现问题、解决问题，鼓励学生自主选题、开展地理研究性学习，培养学生的创新思维和实践能力。
　　大连育明高级中学的于雁冰老师做了《关于初高中地理衔接问题的探讨》的讲座，通过对比分析初高中地理课程标准、教材内容与教学方法，指出初高中地理存在的时间、能力、思维及教学断层问题。同时，通过实际考题案例展示了初高中知识点的衔接点及思维差异，建议老师应了解初中的学情和考情，把握课标，循序渐进，使学生完美度过衔接期。于老师强调，要在教学中注重引导学生从浅度学习向深度学习转变，培养他们的地理实践力、综合思维能力和人地协调观，真正实现地理学科核心素养的全面提升。于老师也展示了育明高中地理组的双新最优课堂教学模式，地理组的“问题情境化”和“地理实验”教学模式，促进了初高中地理知识的有效衔接，保护并延续学生对地理的热情。
　　大连市第八中学的孙玮祺老师做了《高中地理必修一教材分析与教学建议》的讲座。孙老师通过必修一与选修一的对比分析，指出两者在内容深度、教学方式上的不同。为高一地理教师的教学提供具体的教学建议，如分层学习目标设计、依托热点情境、问题链驱动教学，并强调实验在助力课堂教学中的重要性，旨在提升学生的地理实践力与核心素养。同时，关注学情，促进能力发展，确保教学质量。
　　本次教研活动圆满完成，通过本次教研活动分享的内容，对高一地理教师起到指导和借鉴的作用，接下来本学期的教研活动会通过更加多样的形式和内容，促进教师们相互之间的交流与学习。
　　

新闻作者：张晔
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：张晔