2024年5月22日下午，大连市马惠文名校长工作室、甘井子区郭家街小学联盟教育集团在甘井子区教师进修学校开展了主题为"走近冷冉教育思想，传承滨城教育精神"的研修活动。活动由马惠文校长主持，特聘专家梁卫所长为大家进行"冷冉教育思想与教师目前任务的思考"专题讲座，成员校校长以及200余位干部教师参加此次活动。

　　梁所长娓娓道来，通过一个个生动典型的故事讲述了冷冉老先生面对挫折，积极应对，坚持研究的作风；面对质疑，坚信选择，力排万难的勇气；面对困惑，坚守信念，不忘初心的情怀，这将是我们每一位教育者砥砺前行的不懈动力。

　　他深刻剖析了冷冉教育思想中"管理活力说、德育阶段说、教学情知说"三个互为支撑的逻辑结构。梁所长强调，冷冉教育思想中的"管理活力说"指出了学校被视为一个有生命的机体，具有自身生长的能力、同化的能力以及向心的能力，发挥学校成员的潜力是学校活力的来源。梁所长具体解释了冷冉教育思想"德育阶段说"中"分阶段""连续"进行德育工作的重要性，要为受教育者打好"德"的基础。他还强调，冷冉教育思想中提出的"教学情知说"指的是把认知心理和情性心理辩证统一起来。它对改进教学方法，教会学生学习具有极其重要的意义。

　　他还将冷冉教育思想与教师当前的任务联系起来，为大家上了一堂生动的思想引领课。他鼓励校长和老师们应该在教会学生学习的基础上，让核心素养落地，为知识运用赋能，构建"情·知"共融课堂。

　　最后，马惠文校长作以活动总结，她表示，冷冉教育思想之所以有其独特的价值，正是因为它历久弥新、与时俱进。然而，今天梁卫所长恰恰将经典的理论与教育的时代命题相结合，为我们架起了教育改革的桥梁。我们现在，享受着国家自上而下对教育的高度重视，对教育改革的大力推进，我们享受着多元化的教育信息在高度发达的网络平台上的互联互通，也享受着一代又一代教育前辈为我们留下的宝贵的教育遗产，这是我们教育人的幸运，我们要用智慧与汗水，书写属于我们的教育华章。

　　本次活动不仅是一场培训会，更是凝聚力量的盛会。梁所长亲切朴实的话语和高屋建瓴的指导将激励着与会的校长和老师们再次扬起滨城教育的风帆，不负时代之使命，不负家长、社会之期望，更不负学子之托付。

　

 

 

　新闻出处：贾山山

　　新闻摄影：葛怡雯