5月20日，高一语文“知识性读物的阅读方法”专题教研活动在大连市第十二中学举行。全市百余名教师参加活动。
　　大连十二中学徐庆捷校长致欢迎词。大连十二中王娜老师上观摩课，展示“双新”实施中探索出的任务驱动式教学模式。主要包括三个主要环节：总结知识性读物的特征；梳理知识性读物的阅读方法；借助思维导图，梳理知识性读物的结构，体会文章的逻辑之美。教师下达的任务指令清晰，学生小组合作学习富有成效，成果展示形式多姿多彩。课后该校高一备课组长陈红艳老师评课，从教学内容的整体构思和教学重难点的确定两个角度对王娜老师的课进行了点评，强调知识性读物在语文教学中的重要作用，分享了学校备课组对单元教学整体设计与实施的探索。
　　大连市第二十四中学的孙晓真老师和大连市育明高中的侯杏梅老师分别作了题为《扎根、融合、致用——知识性读物阅读方法研讨》《知识性读物的教考衔接—以统编高中语文必修下册第三单元为例》的讲座。孙晓真围绕“知识性读物的选材趋势与特点”“高中生需掌握的阅读知识性读物的方法”等方面进行深入研讨，介绍了二十四中学的经验做法。侯杏梅结合《中国高考评价体系》和近三年高考试题类型展开分析，提出教学及备考建议。
　　学院研训教师总结发言，明确了此次教研活动专题的确立依据，强调用好新教材的重要意义，充分肯定了四位教师在教研活动付出的努力及取得的可贵成果，并对集体备课的形式提出建议。
　　

新闻作者：郑淑清
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：张继巍、朱若男