为更好地落实“双减”政策，推进“双新”实施，了解“思维可视化”单元教学开展情况，4月25日在小学研训中心主任于业宏的带领下，小学研训中心语、数、英、科学、书法研训教师来到沙河口区中心小学，进行“落实‘双新’聚焦课堂”主题调研，沙河口区教师进修学校校长刘亚莉参加调研，指导课堂教学与校本研修工作。
　　思行并进，聚势赋能。此次调研旨在了解新课标、新教材在课堂教学中落地的具体路径，各学科教研员深入课堂听课，为全体一线教师精准把脉，通过课堂教学可以发现，上课教师能够深入研读学科课程标准、教材和教参，教学目标精准，教学设计体现单元整体教学，注重“可视化”目标的预设与达成，课上鼓励学生自主探究、合作交流、补充质疑，教师和学生在课堂中呈现了“有状态、有想法、有态度、有落位”的教与学的良好氛围。
　　课后，各学科验研训教师与授课老师进行了深入交流，对老师们在教学改革中的新经验新做法、清晰的教学思路、紧凑的教学环节、活跃的课堂氛围、扎实的课堂常规以及学生精彩的表现，给予了充分肯定。
　　在座谈环节，市区研训教师针对“双新”背景下的教学理念、教学策略、学习方式、面临问题等内容进行了深入调研。同时对任课教师在大单元教学、“可视化目标”的研究等方面给出了意见和建议，例如：科学研训教师阐述了科学教学在帮助学生建构科学概念的同时，更应结合所学内容强化对科学本质的理解，要在潜移默化中让学生逐步形成科学自然观。这样的分析为课堂教学指明了方向。
　　“教”无止境，“研”绵不断。本次下校调研收集了基层学校“双减”、“双新”背景下课程实施的最新信息，为今后的学科教研工作找准了方向。对学校而言，有力地促进了教师专业成长，教师们纷纷表示，要以此次调研为契机，认真反思，不断总结，继续落实“双新”，汇集共同智慧，精研课标、深耕课堂、务实求真，提高高效课堂的构建水平，为培育学生学科核心素养与提升教师教学素养而不断努力。
　　

新闻作者：隋晓红
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：沙河口区中心小学