为充分发挥于丽华名校长工作室的示范、引领和辐射作用，提升工作室成员的教学教研能力，深化任务群教学研究，2024年11月14日，工作室在大连经济技术开发区红星海国际学校举行第十六次主题研修活动。工作室11所学校的校长及各校近百名语文老师参加了本次活动。

　　本次研讨活动继续聚焦核心素养，以"任务群"统领语文教学。在李凤荣导师的专业指导下，红星海学校和龙泉小学共同完成了四年级上册第七单元任务群设计案例解读和《为中华之崛起而读书》一课的展示。

　　单元解读智慧碰撞

　　活动伊始，红星海学校张栩主任对统编版语文教材四年级上册第七单元任务群进行框架设计解读，张栩主任从低、中、高三段纵向勾连单元语文要素"关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容"，从"家国情怀"的人文主题角度横向分析本单元的四篇课文，以任务群学习目标为指引，设计本单元的学习任务和学习活动。

　　精彩课堂绽放光彩

　　在任务群整体设计基础之上，红星海小学的阎天红老师执教了本单元课文《为中华之崛起而读书》第一课时。在课堂中，阎老师注重落实核心素养，带领学生经历了学会知识的过程。在多元的教学手段中，学生参与全面，课堂上自主、合作、探究的学习氛围浓厚。

　　龙泉小学王雪老师执教《为中华之崛起而读书》的第二课时，在任务群统领下，课堂思路清晰，引导学生在朗读中充分关注"中华不振"的原因，课堂上书声朗朗，充满感染力，整节课学生的爱国之情澎湃，不少学生的爱国之志被彻底点燃，爱国主义思想在潜移默化中深入每一个学生的心灵。

　　深度评课专业引领

　　李凤荣导师在前期指导修改的基础之上，结合本次活动呈现的任务群设计和课例进行了总结性点评。李凤荣导师从真实性情境设置谈起，引用陈先云主任在第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动中的评课内容，带领老师们解读课标，并结合单元设计和具体课例，提醒教师注重语文要素与人文主题双线并行，并在交流中教会老师们具体落实的方法。与会校长、教师认真学习领会，研讨效果显著。

　　锚定方向巩固成果

　　教研活动结束后，于丽华校长对本次活动给予了高度评价，并对各成员校提出两点要求。一是各校要不断持续深入开展新课标背景下任务群设计研究，让工作室成员校的语文教育质量不断提高，使单元整体教学的种子在更肥沃的土地上开花、结果。二是各成员校语文主管领导要亲历躬行，进行本学期一个单元的语文教学整体设计，各校校长要对本校的单元整体教学设计进行点评、批注，力争在各校形成"校长带头、主任引领、教师研究"的良好氛围，以校长为核心全方面提高各校语文教学研究水平，推动区域内语文教育的不断向前发展。

　　下一步，工作室将继续发挥辐射引领作用，不断探索深化教育教学改革的方法，创新教育教学模式，提高集体教研质量水平，推动各成员校的高质量、高品质发展。

　　新闻作者：边新宇

　　新闻出处：于丽华名校长工作室

　　摄影：大连经济技术开发区红星海国际学校