秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。在新课标下新教材投入使用这个关键时期，为全面掌握新教材使用情况、学科教学情况，增强研训工作的针对性和实效性，助推研训教师与基层教师的双向专业成长，10月28日至31日，小学研训中心深入中山区桃源小学，开启了“沉浸式”教研周活动。
　　本次沉浸式教研周活动以新教材下的小学课堂教学有效实施为主题，内容充实且环节紧凑。活动伊始，10月30日举行了启动仪式，中心副主任刘稀凤阐述了活动目的和意义，桃源小学冷功成校长代表教育集团进行了学校工作介绍，并对各学科研训教师的到来表达了热烈欢迎。在观课议课环节，中心15位研训教师共听评课48节，通过“备-上-评-改”策略，指导教师备课后进行二次授课，以专业视角与教师们深入交流，精准剖析教学优势与问题，并提供细致入微的专业指导。在调研解惑环节，研训教师耐心解答了教师们在教学理论和实践操作中的各类问题，提供了强有力的教学支持。通过研修指导环节，研训教师对校本研修展示进行了细致观察和指导，帮助学科组构建更系统的研修框架，挖掘学科教学亮点作为学科组进一步深化研究的基石。在按需培训环节，研训教师根据教师培训需求和教学中的关键问题，进行了七场专题讲座，紧扣教育热点，通过案例分析和讲解，为教师们搭建了理论与实践之间的桥梁，助力学科教师队伍建设。最后，在31日的集中反馈中，研训教师向学校领导汇报了沉浸工作情况，从课堂教学实效、学科课程建设、教师队伍建设及学科教研组建设等方面给予了专业引领，并为桃源小学学科发展描绘了清晰的方向，为学校教育教学质量的提升注入了强劲动力。
　　在这场双向互动的沉浸式教研周活动中，每位研训教师均满载而归，全面掌握了教师在应对新教材、新课堂时所面临的困惑以及解决难点的关键策略，为后续的教研工作奠定了坚实的基础。小学研训中心已将“沉浸式”教研周活动常态化，作为中心系列课堂调研工作的核心组成部分，持续深化研究，以期助力市域新课程、新教材的高质量推进与实施。
　　

新闻作者：张杨
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：中山区桃源小学