金秋十月，硕果累累，在这收获的季节，大连南金实验学校荣获大连教育学院“大连市小学信息科技学科研训基地”称号,以此为契机，在10月30日，大连市小学信息科技学科走进大连南金实验学校，开展了小学信息科技学科基地建设主题研究活动。本次活动邀请了辽宁教育学院信息科技教研员赵春芝老师莅临现场，大连教育学院小学信息科技教研员张杨老师、金普新区教育科学研究院副院长于浩、金普新区教育科学研究院小学信息科技教研员宫岩老师、大连南金教育集团总校长李涛、金阳学校校长宋艳丽、南金实验学校副校长郭红丽以及部分中层干部和全校中小学信息科技教师参加了本次基地建设主题研究活动。
　　首先播放了介绍学校信息科技课程开展情况的视频，学生发展中心陈明娇主任从教师团队建设、省市区专家引领以及教师校本研修三个方面对学校中小学信息科技教学工作情况进行了汇报。南金信息科技教研组秉持“同道、同行、同享、同辉”的“四同”团队理念，凝心聚力，坚持弘道追求，从而铸就了一个精诚团结的队伍；南金教研组采用了“一课三研”“一课三备”的集体研讨模式。大连南金实验学校高度重视培养学生的科技素养，学校从经费保障、政策支持、场地和图书等多个维度提供了全方位的支撑，为信息科技学科的活动开展奠定了坚实的基础。在专家引领下，教师们集思广益共同提升，深耕各自的专业领域，潜心钻研，取得了丰硕的成果。
　　张杨老师对南金实验学校信息科技学科教学成就给予高度肯定和认可，南金学校具有扎实的研究和实践基础，适宜构建由教育学院和基地学校共同为责任主体的研训共同体，开展学科实践创新研究，期待基地校能成为先进课改成果的生成地、推广地，发挥名优教师示范引领、辐射作用，打造区域学科品牌，基地校加强管理、明确制度、建立档案，为学科基地活动搭建平台，提供必要的支持和保障。赵春芝老师指出了信息科技课程建设发展的方向，希望基地能破解课改中学科教学难点，培育成果，创新研训模式，同时用信息科技赋能学校优势学科共同发展。
　　专家们共同观看苏丹蕊老师讲授了《寻宝记》一课，围绕枚举算法,通过设计丰富的活动，引导学生在找到宝箱、开启宝箱和破解密码锁的活动中，逐步了解枚举算法的本质、过程和结构，构建枚举算法的一般模型。教学内容螺旋递进，循序渐进的突破难点，培养学生的抽象、分解、建模的计算思维，还提升了学生的信息社会安全意识。
　　最后举行了隆重的授牌仪式，赵春芝老师与张杨老师一同为大连南金实验学校小学信息科技学科研训基地授牌，郭红丽副校长代表学校接受这一殊荣。李涛总校长表示：这面牌匾，不仅承载着荣誉，更肩负着责任。大连南金实验学校将不负所望，为区域培养更多适应时代发展需求的优秀学子而共享南金智慧，贡献南金力量。
　　本次小学信息科技学科基地建设主题研究活动，通过省市区校四级联动的方式，指导基地学科发展规划，探索学科研训工作新机制，促进信息科技学科高质量发展。专家领导们走进建立在南金学校的东北首家教育史馆——金州教育史馆，在小解说员的引领下，一行人见证了金州教育的沧桑巨变与辉煌成就，相信南金实验学校以基地校建设为契机，在信息科技教育的机遇与挑战中，将会为信息科技教育史留下重彩浓墨浓重的一笔。
　　

新闻作者：张杨
　　新闻出处：小学研训中心
　　摄影：大连南金实验学校