为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》（2012）、教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作专项行动计划（2023-2025）》和《大连市中小学心理健康教育工作实施方案》（2018），总结我市高中学校校园心理剧编排演的特色做法和成功经验，挖掘中小学心理健康教育工作的创新成果，发挥示范引领作用，大连教育学院心理研训中心10月22日在大连市第三中学，召开“大连市高中校园心理剧编排演实施要点暨大连市中小学心理健康教育典型案例征集活动要求与布置”主题教研活动。来自大连市高中（含民办）心理专兼职教师74人参会。会议由大连市第四十八中学赵晴老师主持。
　　活动伊始，大连教育学院高中心理研训中心李凤杰老师首先对本次校园心理剧大赛进行了全面而深刻的总结，探讨了本次活动的有效落实、主题广泛、专业指导等多个亮点。她指出，本次大赛不仅涌现出了一批优秀作品，更重要的是，通过心理剧的编排与演出，让学生们在参与中获得成长。
　　随后，三位优秀教师登台，分享了他们在心理剧创作与实施过程中的宝贵经验。大连育明高级中学石婧老师为大家带来《高中校园心理剧创作与实施》的分享。石老师通过结合《下个路口见》详细阐述了选题、剧本编写及排练等环节，如何从学生的心理发展特点和心理需求出发，促进学生心理成长。大连市第十三中学董家鹏老师从组建团队、选择拍摄场地、拍摄过程、后期制作等方面分享了自己在拍摄心理剧过程中的一些实用技巧。大连市第二十三中学李岳恒老师以心理剧《学习？学习！》为例，详细地介绍了在本大赛中如何确立的选题，解读了每一步的设计思路，拍摄及制作过程中的注意事项，以及参与人员对心理剧反馈与评价，为大家今后的心理剧创作提供了思路。
　　最后，李凤杰老师详细介绍了大连市中小学心理健康教育典型案例征集活动的具体要求、参与方式及时间安排，对于案例的选择、撰写的格式也提供了具体指导和建议。这不仅是一次展示心理健康教育成果的机会，更是一个相互学习、共同提升的平台。
　　本次高中心理健康教研活动不仅是对过去一段时间我市高中心理健康教育成果的总结与展示，更是对未来工作的展望与规划。我们期待着更多优秀的心理剧作品和心理健康教育典型案例的涌现，为我们的学生提供更加全面、专业的心理支持。让我们携手共进，为孩子们的心灵健康成长保驾护航！
　　

新闻作者：李凤杰、赵晴
　　新闻出处：心理研训中心、大连市第48中学
　　摄影：赵晴、严宇功