为更好地落实“新课标”引领下的大单元教学设计研究，促进新教材的有效落地，提升初中化学教学质量，使“双新”理念转化为教师的教育教学行为，提高青年教师教育教学能力和水平。
　　2024年10月9日，借助旅顺口区“一院两区”活动平台，举办“新教材（上册）教学分析—‘博物馆中的化学元素’之学科实践活动组织策略研究”主题教研活动。活动在大连市第五十六中学举行，除全市各区市县的研训教师、旅顺口区全体教师、市内五区教龄5年以下青年教师现场参加，也通过网络直播辐射全市所有区市县，使全市400余名学科教师受益。旅顺口区教育局、进修学校的相关领导也莅临指导。
　　活动由旅顺口区初中化学教研员田红老师主持，大连教育学院初中研训中心化学研训教师李娟现场做了《初中化学人教版2024版教材教学分析》的主题报告。
　　报告首先从新教材修订的时代背影、理念支撑、发展方向进行剖析，提出新教材实施中教师要树立的“归零心态”“系统思维”“继承与创新思维”。其次针对理解新教材，从新教材各栏目功能体现的角度，指导老师们如何最大化发挥新教材的效能，做到教学融合，从而用好新教材。最后结合具体案例，带领老师们分章节的研磨新教材的体系结构、教学内容逻辑、教学思路等，并给与集体备课的实践指导。
　　活动第三个环节，结合跨学科实践活动的组织策略研究，带领与会教师参观旅顺博文馆，开展“博物馆中的化学元素”探究之旅，让老师们真切的体会、经历跨学科实践活动过程，梳理反思这一实践类活动的教学思路和组织策略。
　　

新闻作者：李娟、田红
　　新闻出处：初中研训中心