时光清浅，秋意渐浓，采一束光阴，拂过心间。
过往，我们用脚踏实地，共赴一场场教研盛会；而今，我们带着经验与硕果，继续走在这上下求索的路上，用匠心守初心。
2024年9月19日，大连市于丽华名校长工作室第十四次主题为"新课标背景下任务群设计研究"的教学研讨活动，在大连市甘井子区芙蓉小学举行。工作室十所学校的校长、语文主任及部分语文教师参加了本次活动。
本次研讨活动继续聚焦核心素养，以"任务群"统领教学。在李凤荣导师的专业指导下，芙蓉小学进行了六年级上册第二单元任务群设计案例解读并展示《狼牙山五壮士》精品课例一节。
任务群解读教与思同行
活动伊始，李凤荣导师请全体参会教师对六上第二单元进行讨论，思考：人文主题是什么？指向什么？语文要素的落实点有什么？这三个问题引发全场头脑风暴，会场气氛一下热烈起来。
随后，芙蓉小学的郑蕾老师对六年级上册第二单元任务群设计进行解读。人文主题解读时，勾连小学教材中革命题材类单元，引发对革命文化的深入思考。语文要素解读部分，纵向分析、横向分析层次清楚，尤其对"文章是怎样点面结合写场面的"这一要素的详解，把难懂的理论层层推进，得到了参会领导和老师的一致认可。
课例观摩教与学相长
在任务群整体设计下，芙蓉小学赵婉晴老师执教本单元精读课文《狼牙山五壮士》一课，课堂上教师感情充沛，目标明确，环环相扣。赵婉晴老师充分引领学生自主学习，紧紧围绕语文要素和人文主题双线并行设计学习活动，"教-学-评"一体化的课堂教学，为参会教师提供了学习和借鉴的范例。
研讨引领教与研共生
诊评环节中，李凤荣导师对芙蓉小学呈现的任务群设计和课例，给予了高度评价。她结合课堂中的生成，与现场教师交流互动，现场研讨气氛高涨。
李凤荣导师细致地指导教师如何在课堂上让知识真正落地生根，达成理想教学效果。引导参会教师再次深入思考本单元人文主题，明确单元学习要求。她强调：在教学时必须埋头苦干、深入钻研，才能有所收获。
学无止境、教无止境、研亦无止境。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
让我们带着这份执着与力量深耕课堂；带着新的思考，新的启发继续前行！
新闻作者：徐莹
新闻出处：于丽华名校长工作室
摄影：芙蓉小学信息组
