露月暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。11月16日、17日，吴晓红名校长工作室成员学校--小长山岛镇中心小学的副校长、中层干部、教研组长、骨干教师等13人走进凌水小学，开展了为期2天的跟岗学习交流活动，吴晓红校长带领班子成员热情接待。

　　漫步校园参观交流

　　天朗明净，叶红绚烂，漫步校园，处处皆景。在马文秀主任的陪同下，来访人员参观了凌水小学的校园文化，了解了办学理念、楼层文化、班级文化和特色课程等方面的情况。

　　参加读书节闭幕式赏学子书香风采

　　正值凌水小学读书节活动尾声，学校举行了"读一本好书，发现一个新世界"第十八届读书节闭幕式。来访的领导老师和凌水小学师生一起聆听欣赏精彩的童话故事并为获奖班级、学生颁奖。

　　深入教研共话育人

　　交流促成长，携手共进步。在为期2天的跟岗学习中，来访教师在吴晓红校长及学科负责人的陪同下分别深入到语文、数学、英语、音乐、美术学科共15位教师的课堂中看课、评课，对我校"生·声课堂"教学范式中"生动情境、生成问题、生长思维，讨论声、鼓掌声、欢笑声"六要素的课堂教学基本环节和有效的教学策略有了进一步的理解和感受。

　　低年级的小组合作让人眼前一亮，能看出教师平时对孩子的扎实训练。小组合作有秩序、效率高，每个孩子在小组合作讨论中都能够有收获，孩子们的理解能力很强。语文课充分体现了新课标的理念，流程清晰，以生为本，全面培养学生的核心素养。"这样的语文课听着就让人舒服。教师有才气，学生有活力，是让人羡慕的课堂，让人有所获的课堂"。

　　数学课堂上，教师们都能够深刻领会新课标理念。充分尊重学生的原有认知，通过创设真情境，让学生在一个轻松和谐的学习氛围中表达真想法。学生在课堂上敢于并善于提问、质疑、辩论。教师充分发挥多媒体辅助教学的优势，因势利导，提升学生的思维深度。学生始终能够充满信心，充满激情地学数学。

　　英语课堂活动设计都能创设丰富的生活情境，让学生在情境中主动学，实现在语境中真实地习得语言的效果。课堂教学中师生互动、生生互动氛围良好。

　　音乐课堂教学以核心素养为导向，紧贴新课标。教师引导学生在生动情境中，实践体验新知，对歌唱声音、陶笛吹奏的指导细致扎实，陶笛教学与国家课程融合效果好。

　　美术课堂聚焦引领学生"生成问题"的策略研究，启发学生思考和质疑，将"生·声课堂"教学范式有效落地。教学中老师多形式、多角度对学生进行有针对性的评价，有效提升学生的学习积极性。

　　听专题讲座悟特色发展

　　吴晓红校长为来访跟岗实践人员介绍学校特色工作，她从学校的几次变迁讲起，详细地介绍了学校文化、篮球特色教学的发展过程、丰富多元的校本课程和有温度、有原则的管理模式等。老师们听得津津有味，不禁啧啧感叹："吴校长真是一位干实事、接地气的好校长，时间太短没听够"。

　　孙丽蔓主任作题为《聚焦落实"三提"稳步推进"双减"》的工作交流。她从"深研作业形式，提高作业管理水平；实施'5+2+1'课后服务模式，提高课后服务水平；探究'生·声课堂'教学范式，提高教育教学质量"三大方面向大家详细地介绍了我校落实"双减"政策的一些经验做法。

　　临行前，小长山岛镇中心小学的领导和老师们纷纷留下学习收获："学校'真教研'的氛围给我们触动很大""青年教师的成长让我印象深刻，听了几节课后感觉这些教师的专业素养和教学能力让我佩服""本次学习是外出学习收获最大的一次，凌水小学在多次校舍变迁的情况下，所有师生仍然充满了工作和学习的热情，虽然校舍破旧，但师生的精神面貌和学校文化底蕴的表现都非常突出，那种朴实无华的教风和学风让我颇有感触""领导有魄力、有能力、接地气，教师有干劲，教学水平和基本功扎实，中层亲历亲为，学校活动有序展开。'陋室'不陋，学校有文化、有内涵、有特色，愿凌水未来更美好"。

　　仲冬霜月，岁末暮秋，携秋日暖阳，映教育荣光。本次跟岗学习活动，为两校教育提供了交流互鉴的平台，与会人员对学校管理和教科研工作实践有了更深更广的认识，切实发挥了吴晓红名校长工作室的引领带动作用。相信各成员学校会继续抱团发展，砥砺前行，为办好特色学校而不懈奋斗。

　

 

 

 

 

 

　新闻作者：高文龙

　　新闻出处：大连高新区凌水小学

　　摄影：刘欣 林彦汝