为进一步提升基于深度学习理论的英语写作教学有效性，切实提高大单元背景下教师课堂设计与实践能力，2023年11月13日，大连市高二年级英语教研活动于大连市第十二中学成功举办。本次教研由大连教育学院李晓璐老师主持，全体高二年级教师线上线下积极参与。教研活动由观摩研讨、读后续写教学讲座、及研讨总结三部分构成。
　　首先，大连市第十二中学的马玥老师进行了B5U2写作课的教学设计展示。马老师带领学生深入挖掘文本，借助故事情节和人物情感的发展，理清故事的基本元素，预测续写故事走向。接下来引导学生关注原文的细节，分别找出行动、表达、情绪、环境、心理活动和其他描述层面的描写。在此基础上，学生们小组合作完成写作任务。随后，马老师展示了各小组的续写作品，引导学生从情节和语言层面欣赏文本。最后，整堂课设计巧妙，逐步推进，通过探索、操练及分享等一系列循序渐进的学生活动，有效培养了学生的批判性思维能力、综合分析能力和应用创新能力。
　　随后，大连市第十二中学的徐芳老师做了读后续写教学专题讲座。徐老师基于教学实践，从读后续写的原文情节，每一段的构思、时态、人称、文体以及每个阶段主人公的情感变化，结合实例，深入浅出地介绍了读后续写题型技巧上应遵循的CODER原则，对增加动作描写、情感描写、环境描写、语言描写等具体运用做了详细的讲解，并通过大量实例直观地展示如何在平时教学中利用CODER原则培养学生的读后续写能力。
　　最后，与会老师就观摩课和专题讲座进行了热烈讨论，李晓璐老师对活动进行了总结，认为此次教研紧凑而高效，不仅是教师们提升读后续写教学技能的一次盛宴，更拓宽了教师专业视野，增强了专业技能，提升了高考备考能力，给教师今后写作教学指明了方向。
　　

新闻作者：李晓璐
　　新闻出处：高中研训中心
　　摄影：李晓璐