10月16日下午，高二地理教研活动于大连市第二中学举行，会议由大连教育学院高中研训中心地理研训教师张晔主持，全市高二地理教师参加了本次活动。本次研训的主题为“双新”背景下指向深度学习的单元教学范式建构——如何在课堂教学中有效培养学生的高阶思维课例研讨和讲座。

　　活动开始，大家观摩了由大连市第二中学的张琪老师上的《低气压（气旋）与台风》一课，由低气压系统典型天气——台风作为贯穿本节课的情景，由任务驱动的梯级设问展开，引导学生由低阶思维转向高阶思维，实现思维进阶的过程。依据课标要求和本单元内容结构通过“合作——探究——理解——形成结论”的形式，引导学生进行探究学习，深层次的理解大气运动规律。学生认识到人与自然和谐共生，才能实现人地协调的可持续发展，凸显地理学科的育人价值，落实地理学科核心素养。大连市第二中学教研组长陈铁超老师，大连市第八中学刘妍华老师，大连市理工大学附属高级中学王玉爽老师和大连市第二十高级中学王婷老师对本次观摩课进行了精彩的点评。各位老师对张琪老师设计的本节课给予很高的评价，老师们指出：本节课立足大单元的理念，对教材内容进行大胆重组，教学设计既基于教材内容，又突破教材限制，创设真实情境，真实的任务驱动，激发学生自主合作探究；采用评价量规等多种评价方式进行适时评价，实现教学评的一致性；引导学生探究思维的逐步深入，培养学生的高阶思维，学生参与度较高。

　　市地理教研员张晔老师以本节课程内容为背景，做了主题为“如何在课堂教学中有效培养学生的高阶思维”的讲座，讲座从为何要培养？培养什么样的？以及如何来培养？三个方面进行阐述。张老师从国家、社会和学生的层面讲述了目前教育中存在的教与学的矛盾，并讲述了当今社会需要什么养的人才，何为高阶思维？我们如何培养学生的高阶思维？如何进行思维型教学。

　　本次教研活动圆满完成，通过本次教研活动分享的内容，对参会地理教师起到指导和借鉴的作用，接下来本学期的教研活动会通过更加多样的形式和内容，促进教师们相互之间的交流与学习。

　　

 

 

 

 

 

 

新闻作者：张晔

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：张晔