中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出“全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。”为贯彻《意见》要求，探索中小学生艺术素质测评的有效策略，10月9日，大连小学音乐学科“指向素养的音乐评价策略研究”课题研讨活动在沙河口区书香园小学召开。课题组成员、相关骨干教师参加了此次活动。
　　本次活动由大连教育学院艺体劳研训中心薛金主持。薛老师首先梳理了教育部《中小学生艺术素质测评办法》和《辽宁省初中学业水平考试音乐美术考试方案(试行）》的考试细则，强调“我们要坚持以美育人、以美化人、以美培元，发挥艺术课程考试评价导向作用,引导中小学生在树立正确的艺术学习观念和学习态度、建立持久的艺术学习兴趣、养成良好的学习习惯基础上，掌握必要的音乐、美术学科基础知识和基本技能，促进形成1-2项艺术专项特长，全面提升审美和人文素养。”之后，薛老师带领大家分析了国家艺术素质测评和辽宁省中小学生艺术素质测评的试题，并结合课题研究成果，从命题原则、命题依据、命题方法几个方面作了讲解，同时带领参会教师以实操的形式开展命题练习。
　　本次教研活动将艺术素质测评的政策方针与课标要求和课堂教学实践相结合，梳理了新课标素养导向下的小学音乐“教学评一致性”有效实施的策略，促进了新课标理念在小学音乐学科教学中扎实落地。
　　

新闻作者：薛金
　　新闻出处：艺体劳研训中心