穿古越今 快乐识字——小学语文低段开展大单元整体教学设计与实施主题教研活动

来源: 大连教育学院 发布时间: 2022年4月15日17:55 浏览:
  4月14日下午,小学研训中心语文研训教师王舒,利用腾讯会议平台开展了“大单元整体教学设计与实施研究——以一年级下册第五单元‘穿古越近快乐识字’为例”的主题化、系列化教研活动。各区市县语文研训教师及一线教师,共计千余人参与活动。
  本次活动是我市低段自20年以来大单元整体教学主题化、系列化活动的延续。针对当前大连低段教学现状以及不同地区、不同学校和班级的差异性,活动以既能立足当下解决课堂实际困难,又能放眼未来,把握语文课改方向和趋势为原则,争取既满足那些对落实语文要素有困难、有疑惑的老师需求,也能为那些已经意识到单元统整目标的重要价值,能够把握未来语文课程内容组织形态的发展趋势,对那些想先行一步,先践行、先拓展、先创造的老师给予思考和灵感。基于这个目的,此次活动安排了三项内容:第一部分,结合我市小学语文学科所开展的大单元整体教学活动经验,王舒老师梳理并总结了大单元整体教学的三种基本形态与依据,以一下第五单元为例做单元整合设计与实施的详尽阐述;第二部分,分别由高新区凌水小学陈栋军老师做《动物儿歌》、甘井子区锦泉小学马萍老师做《人之初》的课例展示;第三部分,王舒老师以第五单元集中识字的教学为重点,结合这两节课例具体解读了识字单元中“集中识字”与“分散识字”的关系及教学实施策略,为老师们提供了识字教学的方法参考。
  活动关注减负增效,关注提高课堂教学质量,关注学生发展。在帮助一线教师研究教材,统整教材,用好教材的同时,帮助学生回到学习的真实的情境中,让语文教学更多地体现实践性,在单元统整的“大情境”中,在问题解决的过程中,用好语文知识,发展语文素养,展现个性特长,实现深度学习。
 
 
 
 
 
  新闻作者:王舒
  新闻出处:小学研训中心
  摄影:甘井子区教师进修学校阎葳、旅顺教师进修学校刘玲、瓦房店进修学校程海鸥
 
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