8月30日，高二全体语文教师参加了主题为"指向于教学目标的文本解读"的教研活动，活动采用腾讯会议平台上的网络研修形式，大连教育学院高中研训中心语文教研员郑淑清老师主持了本次活动。

　　本次活动主题的选择来自于今年4月对高一教师的全员调查情况，面对新课程、新教材的实施，高一语文教师普遍感到解读文本的压力。经过精心准备，郑淑清老师围绕文本解读和教学目标设计两个难点问题进行了专题讲座。在文本解读方面，着重介绍了语文教师阅读课文与普通读者阅读文章的区别、语文教师阅读一篇课文应该有的三个阶段、语文教师阅读课文应该读出一些什么、警惕个性化解读文本的误区等四方面内容。在教学目标设计方面，阐释了布鲁姆教学目标分类学的理论构想，对比分析了无效目标与有效目标的差异，强调选择恰切行为动词的重要性。最后用多个课例的教学目标设计来示范指向于教学目标的文本解读。

　　在活动最后，对教师参与市级研训活动进行了发动，对学期教研工作进行了布置和要求。

 

 

　　

 

 

 

新闻作者：郑淑清

　　新闻出处：高中研训中心

　　摄影：张飞跃