根据2021年学前研训工作计划及大连市教育科学规划办“关于市级规划办课题管理”相关要求，11月23日下午，学前研训中心教师组织开展“大班课程研究与资源建设”专题研究活动暨“幼小数学教学有效衔接的实践研究”市级课题开题会，辽宁师范大学学前教育系程绍仁主任受邀参加活动，大班课程专题组负责人、研究教师代表及课题参与人共计60人参加活动。

　　活动中，学前研训教师茅老师宣读市级课题立项通知书。课题主持人邵老师做“幼小数学教学有效衔接的实践研究”开题报告，报告主要围绕课题界定及省内外研究状况述评、选题意义和研究价值、研究创新之处及研究思路、研究方法和实施步骤五方面进行阐述。辽宁师范大学学前教育系程主任对课题做专家论证，程主任认为，在当今时代背景下，开展此项课题研究具有十分重要的理论价值和实践意义，研究内容明确、研究思路和研究方法清晰，小学研究团队的共同参与有效的弥补了之前研究的空白，对今后科学开展课题研究奠定了扎实的基础，程主任还对个案研究法在课题研究中的有效应用提出了宝贵的意见和建议。最后，课题负责人做微专题培训并对近期研究工作进行部署，要求团队成员继续开展理论学习，全面把握国家文件精神，深入学习数学教学相关知识，同时，在当前疫情停园停学的背景下，积极探究如何将阶段数学学习目标有效的融入家庭保教指导活动中，确保研究工作的持续性开展，确保幼儿数学学习的系统性。

　　活动的开展，课题组成员的研究信心更加坚定，研究内容、研究方法、研究思路更加明确，团队成员一致表示将在课题主持人的带领下扎实推进，深入实践，不断总结，顺利完成课题研究工作，实现研究成果的提炼和推广，更好的指导基层教师科学合理做好入学准备教育。

 

 

 

　　新闻作者：邵日芳

　　新闻出处：学前中心