9月9日上午，甘井子区教师进修学校中教部全体教研员，带着助力教育的责任和托起明天的希望，意气风发地走进大连市第66中学校园。

　　吴晓峰校长和领导班子，满怀热情地引领我们参观了校园文化。清新的校园环境，先进的办学理念，浓郁的校园文化，特别是“知书达理，爱己及人”的“知爱”教育特色。让我们看到了每一个学生都得到尊重和发展。一楼正厅摆放着许多科学器材，涉及物理、化学、天文、地理，充满着浓郁的科学气息。正厅的一角——“育德植物工厂”，各种无土栽培的植物、太空种子的培育过程，让学生有机会近距离感受前沿科学的魅力。穿过摆满绿植的长廊，尽头是“智慧书屋”，各种书籍让老师和学生们在小憩时得到滋养……拾级而上，我们来到会议室。吴校长介绍说，我们不仅利用校园文化建设实现立德树人、教书育人的宗旨，还把促进教师专业发展作为成就学生人生的坚实阶梯。所以，希望教研员不仅要挖掘教师上课的亮点，还要发现和剖析不足，给教师提出改进建议。

　　一腔真情、一番讲话，让教研员收获一份责任。于是各学科教研员带着66中学领导班子的期望走进了课堂。每位教研员采取同课异构的方式了解学科教师的课堂教学情况，并就课堂教学的优势和不足与授课教师和所在年级备课组全体成员进行了全面细致的分析与交流。各科教研员在充分肯定教师精准务实的教学行为后，充分发挥了教研员专业引领作用，现场进行创意教学设计，如语文学科教研员高屹老师就说：“如果我来上，我会这样设计……”和高老师一样，各位教研员或完整、或片段，设计精巧、问题别致、引领独到，为解决课上培养学生学习能力欠缺这一问题献计献策，也为交流活动平添一道光彩。

　　中午11时，中教部外语教研员王红老师组织教研员聚集会议室，为66中学领导班子做了全面调研汇报。通过汇报与交流，我们感受到了66中领导班子对教育事业的忠诚和对教研员专业引领的认可，也触发了自身以德树人和以智启人的觉醒。最后，王红代表全体教研员做了承诺：我们一定守好岗，站好位，坚持重心下移——以学校为阵地；强化服务职能——以教师主业发展为宗旨，努力构建教研专业支撑平台，及时了解并帮助基层学校解决教育教学中出现的问题，为66中学和区域各学校的发展做出应有的贡献。

 

 

 

　　新闻出处：甘井子区教师进修学校中教部