2020年春节期间，新型冠状病毒的突然袭来，令人猝不及防。疫情就是命令，防控就是责任，医务人员冲在抗击疫情的第一线，用白衣天使的责任与担当诠释着“医者仁心”的含义。
而我们——大连教育学院小学研训中心的全体教师，虽不是医生，却在全面抗“疫”中，不甘落后、奋勇担当，用自己的实际行动兑现“守初心、担使命”的铮铮誓言，践行大爱精神，彰显教师风采。
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。延期开学后，孩子们的学习问题摆在眼前，特别是学什么、怎么学成为首要解决的问题。
小学研训中心的全体研训教师响应省市号召，积极参加省优质资源的建设工作、市“云课堂”课程资源开发等工作，为学生安全居家不外出，“停课不停学”提供优质学习资源。
提供优质资源是落实“停课不停学”的质量保证
特殊时期，如何凭借自己专业能力与水平，为学生提供优质资源，落实“停课不停学”的要求？一个人的力量是有限的，一群人的智慧是无穷的，中心的各位研训教师先后通过组建学科团队、开展线上研讨、确定教学内容、编撰打磨脚本、录制网络资源等全面实施。关于内容的确定，着实让大家动了一番脑筋。在明确了不能讲授新学期教学内容的前提下，各位研训教师充分关注了抗击疫情的状况，把疫情防护知识、抗击疫情的先进事迹作为内容，让学生充分感受“家国情怀”“家是最小国、国是千万家”的深刻道理。
我们深知，小学阶段的教育是激发小学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，养成良好的学习品质，提高小学生的学科基本素养，为终身学习打基础的阶段。不能让孩子为了学而去学，得让他们愿学，乐学，爱学，主动要学。我们设计的微课如何做到短时高效，既要保证学生的听课效果又要关注视力保健？研训教师们经过了一轮又一轮的研讨，一遍又一遍地修改最终确定各个年级各个学科的线上学习内容和学习时间，并根据学段特点统一制作课程片头。
我们还充分考虑了居家的特点、学科的实际情况以及学生的年龄特点等，确定了适于操作的实践类、便于观察的科学类、有助于能力提升的知识类教学内容。让孩子们跟着线上课程去学做手工制作，去做力所能及的家务；去利用便携的器材开展科学实验探究和亲子体育运动；去学习唱歌跳舞、学习摄影书法、欣赏艺术作品……真正做到五育并举、五育并重。
在学生边看边听边学中，提升思维能力、想象能力、发现问题以及解决问题能力等综合能力，落实核心素养的“硬核”，落实立德树人的“总标”。为了确定与研讨这些内容，各位研训教师及其团队不知查阅了多少资料，不知经过了多少次网上的交流，不知经历了多少个不眠之夜……
学科团队的教师都是教学方面的能手，他们中有的是两个孩子的妈妈，有的是家有高三考生，可是面对录播任务都欣然接受，他们纷纷表示“我是党员我先上！”“不能上前线，但在后方力所能及的事情必须做好！”于是，我们经常会看到这样的景象：深夜12点，他们还在微信群中讨论脚本是否合格，讨论某一句话的问法学生是否理解，讨论录课设备调试及技术问题，甚至讨论某几个标点符号的使用是否标准……是的，把每一节微课做好、做实、做精，是每一位教师最大的心愿。
研训中心先后为省教育学院提供了六个学科3月2日开学时线上优质自主学习的课程内容，累计微课66节，课例视频13节，教学设计54个，微视频17个，单元测试卷4套；为市教育局、天途有线电视提供40个微课。
虽然辛苦付出，但大家觉得是值得的，是幸福的，为抗击疫情，我们守土有责、守土尽责。
攻克录制难关是落实“落实停课不停学”技术保障
在“互联网+教育”的时代，虽然各位研训教师也纷纷借助信息技术开展教学、组织研训活动，但是像现在这样录制视频、微课等，还是比较陌生的。特别在资源不充分，设备不达标的前提下困难更大，还要达到电视高清频道播出的技术标准更是挑战。为了突破这一难题，部门信息技术较好的张杨、刘稀凤两位老师首当其冲，当录制视频的软件上传后，第一时间学习、操作，并对亲自录制的视频进行技术分析，当发现视频技术不达标，而又无能无力时，家中爱人纷纷冲上前，帮助研究、到多个地方找寻更高配置的电脑等。难题终于被攻破，为了给全体研训教师及其学科团队提供技术支持，整理出一套完备的操作技术，指导老师录制视频事半功倍。技术部门对视频的要求不断变化，就不断进行沟通、确认与通知。在录制微课过程中，老师们都成了主播，老师的家都成了小小演播室，为了达到更好的效果，贴近吸引学生，有的老师竟然带孩子出镜，这真是老师——爱人——孩子，全家齐上阵。小学研训中心为了提高工作的效率，保证录制的质量，形成了审核脚本——审核技术——终极审核的一条龙服务，保证了质量不降、速度不减，先后录制上传40个微课。为保证3月2日开学后，有更充足优质的学习资源，全体研训教师及其学科团队仍在加班加点、夜以继日，虽是假期状态，但工作的压力、强度都超出了日常，半夜还在工作已成常态，下半夜才睡觉已成正常，大家乐此不疲，因为我们要以高度的责任心，在积极主动地承担省、市任务中发挥作用，奉献爱心，贡献力量。
多项工作同步推进是落实“停课不停学”的速度保障
全面防控疫情政治任务面前，小学研训中心的全体研训教师都承担了多项任务，有7人承担录制省级新学期相关资源的内容，有13人承担录制市级“云课堂”资源的内容，有2人承担录制国家级优秀课例视频的内容，有1人承担研发国家劳动技术教育的课程，更有5名党员、群众在援鄂的“春雨行动”中主动请缨,承担驰援武汉医护人员子女“一对一”的帮扶……可以说，在这个假期，我们面对的是多个微信群以及QQ群，但不管面对什么样的艰巨任务，都在统筹兼顾中分条缕析地完成，在齐心协力、共克时艰中度过。
虽然每位研训教师都承担了录制课堂资源的任务，但是面对驰援武汉的一线医务人员，大家依然热切地希望为“前线战士”做些什么。
部门的五位老师第一时间报名参加了教育学院开展的“春雨行动”，并且立刻和前线医护人员的家属及子女沟通，拨打了数个电话、发了无数的信息，并依据学科特点、学生需求和教师特长第一时间完成了学生与教师的组团，实现了家长的需求与教师的特色精准对接。“为了免除白衣天使的后顾之忧，自己累点不算什么！”“孩子们的父母在前线奋战，就让我们这些为人师者给他们带来更多的陪伴!”……老师们一句句朴实无华的话语正如这春雨一般润物无声，温暖心田。
整个假期，研训中心的每一位老师都处于繁忙的工作状态中，我们在视频连线中经常会看到彼此略显疲惫的神情，可是当在对驰援武汉的医护人员子女进行“一对一”帮扶中听到一声声真切的“感谢”时，我们内心就会升腾出无比的温暖；当听到一线老师在体验把课堂搬到电视后满满的收获时，我们就会多了一份欣慰；当看到全体研训教师在特殊时期团结一心、任劳任怨、顾全大局时，我们更会情不自禁升腾出一种自豪感。我们自豪自己是大连教育学院的一份子，我们用责任和担当落实立德树人。
教育人在默默坚守，点滴汇成抗疫洪流；教育人在默默奉献，携手并肩共渡难关。战斗仍在继续，教育人仍在坚守。我们会用实际行动，让党旗在防控一线飘扬、让党徽在防控一线闪烁。
新闻作者：王芳
新闻出处：小学研训
