为全面贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》所提出的“培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的基本举措，落实我县的内涵发展项目由典型到卓越，由卓越到区域名师的培训工作计划，促进典型教师的专业成长，根据长海县卓越教师培养工程系列工作方案的流程和方案。以《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、《教育部关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》（教师[2013]6号）等文件精神为指导，以卓越教师评选标准为依据，着力促进我县教师队伍专业发展，实现我县教师队伍在前期培养出数以几十计的典型教师基础上，预计在今年年底培养出数以十几计的卓越教师、数以几计的区域名师的目标，长海县教师进修学校邀请了教育专家团队来长海开展中小学卓越教师课堂诊断活动。

　　9月24日--27日，原大连市教科所王立音主任，全国名师董大方，原大连市芙蓉小学校长谷平，长海教师进修学校校长李斌和教师教育办全体工作人员一行8人，历时4天，深入到长海县八所中小学，进入典型教师课堂。通过课堂展示、专家诊断、专题讲座、合议评选等形式为下一步卓越教师以及区域名师评选做好准备。专家团队的成员对每位典型教师的授课进行了评价与指导，并对典型教师的教学风格进行了进一步的梳理、提炼。典型教师同专家面对面，专家们足履实地地解决了教师在日常课堂中存在的问题，教师事半功倍地学习到了提高课堂教学质量行之有效的方法。活动中，教育局局长赵强也来到四块石小学活动现场进行了听评课，并希望典型教师们要拥有浓厚的文化底蕴、善于反思、走进学生心灵，脚踏实地在教育岗位上走向卓越，能够在长海的教育领域中起到示范引领作用。

　　卓越教师的培养是为了整体推动教师教育的创新，让这部分教师充分发挥示范引领作用。让更多信念坚定、基础扎实、能力突出的教师人尽其才，在教育教学的领域中攘袂引领。本次长海县中小学卓越教师课堂诊断活动，让典型教师们近距离的接触到了先进的教育思想，提高了自身业务素质，明确了创新能力在教育教学中的关键作用。为每位教师能独具风格，在通往卓越的路上夯实了基础。

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：张瑜

　　新闻出处：长海县教师进修学校

　　摄影：张瑜