近日，大连市小学语文“主题化系列化教研活动之六——核心素养理念下语文综合性学习观摩暨部编教材精读课五步六轮教学模式培训会”在旅顺口区九三小学召开。

　　大连市教育学院小教中心语文教研员夏德刚老师和旅顺口区教师进修学校小教部赵德云老师全程参加了本次教研活动。

　　活动由九三小学副校长谭华主持，活动共分为四项内容。首先是说课环节，旅顺口区西沟小学于晓丽老师进行了《走进信息世界》主题综合性学习说课，于老师围绕活动主题从教学理念与目标、教学内容与过程、教学反思这三部分进行讲解，整个说课过程条理清晰，可操作性强。水师营中心小学李倩老师把《分享民间故事》这一综合性学习的收获与大家分享。李老师着重从如何具体开展活动进行了详细的阐述，在活动中融入自己的独特见解，展示自己良好的语文教学功底。

　　接着是课堂教学展示，由旅顺口区九三小学刘先兵老师现场执教《遨游汉字王国》综合性学习展示汇报课。在这个主题中，刘老师带领孩子们去研究汉字的历史、起源、书法、造字、规范书写等相关的内容，活动中学生的参与热情高涨。在老师的指导下，孩子们根据书中的活动建议，积极开展小组合作和探究活动。从汉字音、形、义等多个角度揭示汉字的特点，展示汉字的魅力，感受汉字的有趣。

　　课堂观摩后，旅顺口区九三小学丁玉娜主任以课例为载体，与全体参会教师交流《关于部编教材中语文综合性学习的几点思考》：综合性学习帮助学生从小树立大语文学习观；综合性学习要坚持“学生”和“生活”两方面为活动开展的主要原则，立定根基，延伸拓展；老师要对综合性学习过程细化，加以引导，让学生有路可循，有理可依，得心应手。总之，语文综合性学习的设计和实施要体现听、说、读、写、思、辩的整体发展，以提高学生语文的综合素养，让学生在语文学习中可持续发展。

　　大连市教育学院小教中心夏德刚老师为全体参会教师进行了精彩的专业引领，他首先解读了部编教材语文综合性学习的编排体系、编排特点、学习要素提升序列、教学实施要点和需要注意的问题，盛赞了旅顺口区小学语文教研员和教师对综合性学习的深刻领悟，称赞了旅顺学生的优异的语文素养。在课例观摩、点评基础上的宏观引领使全体教师对语文综合性学习的认识得到质的提升。

　　夏老师还进行了小学语文精读课“五步六轮”教学模式专题培训，结合教学切片详细解读了第一课时、第二课时中“五步六轮”的实施策略。

　　活动的最后，旅顺口区教师进修学校赵德云老师热情洋溢、文采飞扬地对此次活动进行了全面的总结，对上课、说课、交流教师都饱含真诚地肯定了优点、提出改进意见，对夏老师给予旅顺小学语文教师的认可和指导表达感谢，对旅顺小学语文教学充满了热切期盼。

　　语文学科统编教材实施以来，一线教师在教学的过程中产生了许多困惑，本次活动切切实实地解决了老师们的诸多疑问，开阔了老师们的视野，实现了教学共赏、经验共增，参会教师均受裨益，给今后的语文课堂教学注入新鲜养料，如沐春光，焕发出勃勃生机。

 

 

 

 

　　新闻作者：谭华丁玉娜

　　新闻出处：旅顺口区九三小学

　　摄影：王积魁