受闽江师范高等专科学校委托，大连教育学院承接了福州市小学语文学科名优教师教研提升专项培训班项目。5月16日，福州市小学语文学科名优教师教研提升专项培训班在大连开班。来自福州的79名区县市小学语文学科骨干教师将接受为期8天的"教研提升"专题培训。2013至今，已有5期230余位福州同仁先后来连研修学习，本次是学院第六次承接闽江师范高等专科学校培训任务。
　　开班仪式上，项目负责人刘金华主任代表项目组致欢迎词，对学员来连学习表示热烈的欢迎，指出此次研修是两地教育人之间相互学习、相互交流，取长补短、共谋发展的一个很好的契机，并对此次研修的课程设置进行了解读与说明，仇闽燕代表闽江师范高等专科学校做了讲话，对我院给予了高度肯定和由衷感谢，强调此次研修的意义和价值，并对参训教师提出了具体研修要求。
　　本次培训为期8天，大连教育学院依据委托方的要求，围绕"'双核'背景下教学本质与育人功能的实施路径"这一主题，重点突出教师职后培训实践性特征，精心设计了专题讲座、实践研修、主题研讨三个模块的课程。课程内容包括核心素养下小学教师的素质与能力、如何培训学生的语文素养、从部编教材体系看学生核心素养的提升、统编教材理念及实施策略、教师心理压力自我调解与释放等专题讲座。充分整合和利用我市优质教育资源，与大连市甘井子区周水子小学、中山区东港第一小学等基层学校联手开展实践研修，学员将深入基层学校了解目标导向下有效教学实践、特色学校创建的理论与实践等内容，现场聆听新课程改革、创新课堂教学模式构建及完善育人体系等经验做法。主题研讨环节，将围绕部编教材教学设计与实施专题，通过立体评课、课例研究、两地名师切磋交流等方式，邀请省名师工作室主持人以及中山区进修学校小学语文研训教师与大家进行研讨交流。通过世界咖啡汇谈、滚雪球等培训引导技术的应用，引导大家共同思考部编教材教学实施有效策略。多元而有层次的课程内容设计力争做到既基于需求、又引领需求；既有针对性，又有实效性；既有理论引领，又有实践指导。
　　此次研修为大连福州两地小学语文教师相互交流学习搭建了良好平台，也是培训资源有效整合的又一次尝试，将全面展示我市基础教育课程改革与"双核"在课堂教学及育人过程中的有效落实等方面所取得的实践成果和成功经验。
　　

新闻作者：秦丽楠
　　新闻出处：教师教育办公室
　　摄影：邵鹏治