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南关岭小学:上好过关课专业促成长
2018/1/10 14:51:00 大连教育学院

  课堂教学永远是教师成长的主阵地,是教师专业发展的有效途径之一。日前,学校领导班子一行7人,在傅文军校长的带领下,再次走进新入职教师的课堂,观看期末课堂教学。六位新教师不负众望,课堂教学有很大进步,让人刮目相看。
  心中有目标、前行有力量。学校通过观察和辅导新教师课堂教学,帮助新教师由生手向熟手蝶变。美术教师于娜老师的课堂与信息技术的有效整合,深深吸引着一年级的小同学。在讲授《谁画的鱼最大》一课时,于老师课前录制好微视频,课上一步步播放给学生看,怎样画好大鱼。形式新颖、内容扎实、步步深入,较好的达成本节课的教学目标。她在自己的教学反思中写到:与初入学校相比,通过学校的随堂推门课、组内研讨课、学习汇报课,让我和新入职教师掌握了课堂教学的技巧和一般规律。每次观课后,领导们的建议让我更清楚的懂得了自己课堂上的改进之处,今后应当努力的方向,如"课堂的板书、以学生为主体,语言的表达要生动趣味性等。新教师通过课堂教学,大家点评、自我修正和专业修炼,在课堂上寻找教书的技巧和教育的真谛。
  思想启迪人生行动改变教育。班主任岗位是新教师锻炼多种能力的主舞台。新教师担任班主任工作能够让自己快速成长。青年教师刘诗琦就是其中的一位。在她的过关课上,学生听讲认真、回答问题主动,班级管理有很大起色。一个学期走来,她深有感触地说:工作中应多思考,多总结,多关注身边优秀教师的做法,努力提高自己的教学水平和教学质量。通过本次过关课的展示,我深知自己还有许多不足之处,今后的教学中,要多下功夫,狠抓课堂管理,培养学生的良好学习习惯。
  教育是慢工细活,青年教师的成长需要一个过程,需要在过程中磨砺、体验、积累、提升,只有这样,才不会心浮气躁、脚下无根。
  学校也多措并举,助力新教师快速成长。结对子的"青蓝工程"、组建学习型团队、打造教研共同体等,为新入职教师提供专业引领、互帮互助的途径,让他们少走弯路。学校浓厚的教研氛围带领新入职教师走上专业成长的道路,提升专业素养,感受教育科研魅力。
  

新闻作者:图雅
  新闻出处:南关岭小学
  摄影:图雅
 

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