为了使品德与社会学科教师更好的理解教材的内容，读懂教材范例指导，并能结合学生发展核心素养进行教学设计与实施。5月16日下午，小学品德与社会学科在郭家街小学进行了主题为"基于儿童视角的教材范例指引与教学设计"研训活动。活动由甘井子区文化教育事业服务中心基础教育研训部李春华老师主持，市区骨干教师、三年教龄以内的青年教师及2019年参加甘井子区品德与社会学科评优的教师约40人参加本次活动。
活动中，全体参训教师观摩了郭家街小学潘琳老师执教的五年级《天下为公》，实验小学宋宏宇老师执教的四年级《闻名于世的丝绸之路》品德与社会学科两节区优课。两位老师对教材的理解、对教学资源的应用，对时政信息的捕捉等方面给参训教师带来了耳目一新的感受。
观课后，李春华老师组织参训老师通过参与式培训，分组进行课例分析，讨论问题有针对性、指向性、聚焦课堂细节。随后，李老师围绕教学设计中如何"基于儿童视角的教材范例指引与教学设计"进行专题讲座，从知识价值到情感价值目标的达成，进行了深刻的剖析，运用生动形象的案例诠释了基于儿童视角教学活动的设计方法。通过本次活动帮助老师进一步理解教材，改进教学行为，提高教学实效性，确保落实课程目标。
