以冷冉思想为引领,促进师生自主发展--纪念冷冉先生百年诞辰系列活动之三

来源: 大连教育学院 发布时间: 2019/5/13 15:42:00 浏览:
  5月8日上午,由大连教育学院教科所主办,庄河市教师进修学校承办的纪念冷冉先生百年诞辰系列活动之三--冷冉教育思想之"教会学生学习"主题论坛及现场教学展示活动在庄河实验小学举行。参加本次活动的有我市部分区域及学校的科研主任、庄河市冷冉教育思想课题主持人和教科研团队成员等百余人。
  会议首先由实验小学校长于娥以《建构"学习者课堂",教会学生自主学习》为题,汇报了学校开展"建构学习者课堂,教会学生学习"研究的整体情况以及阶段性研究成果。通过课题研究转变了实验小学教师的教育观念,提高了专业水平;促进了学生良好学习习惯的进一步养成,提高了学生的学习能力。
  五年级包琳琳老师执教的数学《确定位置》一课,展示了近年来在"自主发展教育"思想引领下,学校创新建构的"学习者课堂"教学模式。围绕教会学生学习,做好"会预习、会提问、会确立合适的学习目标、会交流、会概括知识、会运用知识、会自我评价"七个方面,进行具体方法的指导,受到与会者的认可。
  会上,庄河实验小学五年级和六年级两个课题组,还具体介绍了如何开展"教会学生自主预习"和"教会学生自主质疑"的两个子课题的研究,通过理论与实践的结合,为参会教师的研究提供了可学习和借鉴的研究范式。
  宋庆泮、顾林在点评时指出,庄河实验小学课题研究具有明确的研究目标,扎实的研究过程,科学的研究方法,慎密的操作策略,丰厚的研究成果;实验小学教育研究的实践成果,进一步证明了冷冉教育思想在当下依然能够指导教育教学改革与实践;实验小学的教师是幸福的,他们在研究的道路上有引领者、指导者、支持者、榜样人、同行人。同时建议教师在开展研究时,要进一步把握好目标导向、问题导向和成果导向,在研究冷冉教育思想与实践过程中有所创新,有所发展,让研究更好地为教育教学服务。
  庄河进修学校梁校长在最后在讲话时,表达了对宋庆泮所长、大连教育学院教科所一直以来对庄河市教育科研的引领指导表示感谢。实验小学的现场会,展现了实小在冷冉教育思想研究过程中既重视理念的建构,又重视措施方法的落实,求真务实、开拓创新的精神风貌,具有很好的示范和引领作用。希望大家通过"学习--研究--实践--总结"的不断循环的方式,在实践中继承、在实践中发展冷冉教育思想,力求出成果,出精品。
  本次活动,加大了宣传冷冉教育思想的力度,让冷冉教育思想在我市,特别是庄河地区得以更广泛地推广,将引领越来越多的教师走上研究之路。相信广大教师在研究的过程中,会真正用冷冉教育思想指导我们的课堂教育,改进我们的课堂教学,真正提高教育的整体质量,为学生的终身发展奠基。
  
 
 
 
新闻作者:顾林
  新闻出处:教科所
  摄影:顾林
 
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