班主任是班级的首席教师，是家校教育合力最大化的纽带，掌握积极的家长沟通策略，实现教师与家长的愉快高效合作，举全校力量立德树人。12月16日我校有幸邀请到进修学校心理部张素珍主任为全体班主任开展“积极心理学原理下的班主任与家长沟通的策略及班主任获得职业幸福感的途径探索”主题培训。

　　张主任以亲切的自我介绍和专业的游戏互动，迅速拉近了老师们的距离，并通过现场调查，帮助老师们反思自己是否以积极的目标与家长进行沟通交流，老师们的积极参与也使活动的气氛愈发活跃。张主任进而表示：我们的工作初心是为学生一生幸福奠基；我们的目标培育一个真正的“人”：一个自信、自强、自律、利他、利群、利己、具有创造幸福能力和享受幸福能力，有尊严的、体面的、幸福的社会公民。随后，张主任建议教师与家长以积极的方式进行沟通。例如多用我信息，少用你信息；多发肯定式小纸条，少贴负面标签；多积极倾听，少只说不听；多主动分享好事，少罗列罪状。在主任的引导下，教师们积极参与、反馈，并认识到正确处理教师和学生家长之间的矛盾，对教育学生、促进教育教学的顺利完成具有十分重要意义。活动的最后，教师们共同描绘了自己的“沟通优势图”，在合作中、在教育中我们不是孤单的一份子，我们有给我们发肯定式小纸条的伙伴给予我们适时的肯定，我们有优秀的同事互相帮助，我们必将锦上添花。

　　通过张主任的培训，全体班主任都深刻体会到了积极心理学的作用，并将主动应用于与家长的沟通和同伴之间的合作上。相信全体班主任将以此次培训为起点，反思总结、积极行动，从“心”开始，用积极乐观的语言和心态促进家校合作，收获职业幸福！

 

　　新闻作者：谷美松 李宇溪

　　新闻出处：大连市第五十八中学