杜威曾说，如果我们用昨天的方式教育今天的孩子，等于剥夺了他们的未来。那我们将如何能站在未来的窗口，改变现实的教育，让我们的孩子适应，甚至创造更好的未来？

　　为了更好地走好强校工程的发展之路，提升学校的教育教学品质，实现优质到品质的转变，进一步促进学校发展，学经验、强管理、抓质量、促教学，以开拓更宽的教育视野，依托“情·知”教学思想，积极探索课堂变革的新方法，培养学生高效学习，10月30日，旅顺实验中学一行17人在李新贵副校长的带领下，赴大连市第三十九中学参观学习。

　　大连市第三十九中学始建于1962年，坐落于风景秀丽的南山脚下，毗邻幽静而迷人的明泽湖畔，是大连市中山区重点初中之一，久负盛名。

　　我们的到来受到了三十九中学迟伟校长的热情接待，他表示相互沟通交流，共同实践发展，不仅是对自我的鞭策，更能实现互惠共赢。

　　随后，全体人员根据学科需求，选择不同的名师骨干、教学能手，深入课堂，进行课程观摩。精致的活动单、精当的教师点拨、精彩的学生展示给大家留下了深刻的印象。如课堂坚持以学生为主体，从自主学习到课堂探究，从小组合作到成果展示，再到当堂反馈训练，真正做到全员参与，高效简洁实用；老师设置问题，学生针对问题自主设计验证过程，然后针对学生的做法，老师再去引导学生加以改正，以此让学生在实践中不断探索、在困惑中不断学习；初三物理课堂检测，没有设置常规的习题进行训练，而是以学案为基础，重述整个实验过程和实验中的注意事项，全面准确地进行矫正反馈，既提高了目标达成度，又使学生获得了成功的喜悦感……三十九中应用“情·知”教学思想不仅体现在课堂上，还体现在学生在学校管理上的自主参与行为，这些，无不给我校“三学三习一育”教学模式带来启示。

　　观摩课后，在迟校长的热情陪同下，大家参观了三十九中校园，整洁雅致的校园环境，浓郁厚重的文化氛围，以及随处可见的“课间文明管理小助手”，都给大家留下了深刻的印象。而校史馆的参观更让我们深刻体会到三十九中的深厚校史底蕴，校史馆的每一区位都设置了学生讲解员，学生们的熟练讲解充分展现了作为三十九学子的骄傲和自豪，使我们深深了解了学校的发展历程和辉煌业绩，让我们感受到了三十九中学“情知教育、自主发展、走向卓越”的办学理念。

　　在主题交流会上，迟校长首先致辞，并表示，学习，让我们互相成长；交流，使大家共同进步；而共筑美好教育的梦想，是我们共同的心愿。并对两校后续的交流活动充满期待。

　　之后，三十九中刘艳老师作了题为《名师成长与教学模式建构》的主题交流，刘老师为我们详细讲述了模式构建的长期历程与名师成长的心路历程，使我们认识到，模式的构建及名师的成长只有不断地积累修炼方能破土而出，绽放出满园春色；最后，曲丽娜老师的《教学模式之“互助探究”环节思考与实践》主题交流以《建设生态城市》一课作为讲解课例，以新技术融合打造思维课堂为措施，为教育教学提供了新的方法。一次次思想、理念的碰撞，迸射出的火花，留给两校同行的思考在不断延续。

　　好的教育如同静待花开。此次活动充实而紧凑，在两校约定下一次继续交流的满满期待中结束了。这次交流学习活动，带动了教师教学观念的创新，拓宽了视野，更新了理念，活跃了思维，真正起到了以点带面、促进教学、助力学校发展的作用。我们要不断提高师德素养、专业素质，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师，点点滴滴，用心播撒阳光，相信旅顺实验中学的美好终将绽放。

 

 

 

 

 

 

　　新闻作者：于晓晨、翟丽婷

　　新闻出处：大连市旅顺实验中学

　　摄影：于晓晨