为促进全体语文老师更好理解、把握新版语文教材，能基于新教材开展语文课堂教学；也为了很好促进红叶小学不同学科不同课型的“三环五步”课堂教学模式研究，红叶小学于10月30号下午开展了语文学科的同课精构活动。

　　本次活动由郭芳老师执教五年级部编版新教材《少年中国说》一课。基于“红叶小学阅读课三环五步课堂教学模式”，郭芳老师通过精心准备和试讲，听取同组教师在集体备课过程中提出的宝贵意见，多次修改教学设计，给全体老师带来了一节精彩纷呈的语文课。郭芳老师打破常规，授课一个多小时，将这一课完整的呈现在老师们的面前。授课过程中，她关注了课堂教学模式的落实，研究三环五步如何操作更科学；她围绕教学目标及重难点，按照新教材的要求精心设计每一个环节，注重语文素养的训练；整堂课条理清晰，环环相扣，让学生在轻松愉快的气氛中学习语文，语文素养得以落实，学生情感得到升华。

　　课后，郭芳老师将自己在备课过程中的所思所获原汁原味的与全体老师分享；高年级组的张芳老师、王璇老师分别从《能力培养》的创造性使用和单元整体感知课的操作与全体老师进行了交流。大家你一言我一语娓娓道来，辛晶伟主任则在关键之处适时点拨，她们讲得意犹未尽，老师们听得津津有味，辛晶伟主任就如何执教新教材对全体语文老师进行了培训，大家受益匪浅。

　　“高年级语文阅读课三环五步课堂教学模式”是我校本学期语文学科研究的课型之一，对于该课型的操作，我们有了新的认识；基于新教材如何更科学的执教语文课，我们有了更多收获；如何更好的开展课堂教学，青年教师有了更大的提高。

 

 

 

　　新闻作者：大连市甘井子区红叶小学王晶

　　新闻出处：大连市甘井子区红叶小学

　　摄影：大连市甘井子区红叶小学张广君