为提升教师的课堂教学品味，打造各具风格的课堂教学，10月26日，长海县教师进修学校组织长海县“十大典型教师”及教师进修学校研训教师进行了主题为“提风格、有特色、展风采”的专题培训活动。大连市甘井子区文化教育事业发展中心的王晓妹博士做了“教育内涵发展视域下中小学教师教学风格探究”专题报告。

　　上午，王晓妹博士的报告从新时期中小学教师面临的挑战、新时期中小学教师发展的角色定位、教师为什么要形成自身的教学风格、教学风格的内涵、类型及基本特征、教学风格形成的影响因素及基本条件、教师教学风格形成的模式及基本策略、内涵发展视域下中小学教师成就教学风格的路径、内涵发展视域下中小学教师发展教学风格的努力方向八个方面阐述了教学风格梳理的必要性、可行性和方向性，为教师梳理自身的教学风格提供了可操作的方法论的指导。

　　下午，教师进修学校李斌校长全面系统回顾了近两年来长海的课堂教学改革历程，例数了典型教师在课堂改革中的积极影响，深刻的剖析了典型教师现阶段的问题，并提出了下阶段的努力方向。最后李斌校长指出：一是作为典型教师要充分利用学习共同体组织，以互助形式做好课堂教学风格的梳理工作；二是要不忘初心，坚持坚守；三是充分利用专家的力量，整合各方面的因素，提炼具有个性化的教学风格；四是要努力学习，敢于实践，要满怀热情的投身于课堂改革之中。

　　以“聚焦典型—自主提升—锤炼骨干—引领辐射—追求卓越”为基本思路的典型教师风格的锻造，是长海课堂改革的标志性的事件，是长海课堂的一个风向标，是长海教师从典型走向卓越的重要历程，更是落实中共中央关于新时代教师队伍建设改革的意见重要举措。相信本次的专题培训对提升教师品位，提升课堂教学品味，促进教师的专业化成长具有重要意义。

 

 

 

　　新闻作者：王贤 杜若明

　　新闻出处：长海县教师进修学校

　　摄影：张瑜