学院指导基层学校建设有地方特色的校本课程体系--以大连第四中学与大连自然博物馆开发博物馆校本课程为例

来源: 大连教育学院 发布时间: 2018/5/22 15:05:00 浏览:

  为了体现"国家课程的校本化,地方课程综合化,校本课程的特色化"的新课程理念,实现三级课程的整合,大连教育学院开展了面向基层学校建设有地方特色的校本课程体系的指导工作。学院根据大连市初中学校的特点,提出开发博物馆校本课程的设想,并选取大连市第四中学作为试点学校,与大连自然博物馆合作,共同开发博物馆校本课程。
  大连第四中学七年级240余名学生并于5月16-17日深入大连自然博物馆,开展了博物馆校本课程。本次校本课程名为"让博物馆'活'起来、让标本'动'起来"。为了区别于普通游客游览博物馆,使学生能够结合学校课程开展深度学习,大连教育学院的研训教师深入学校开展沉浸式教研指导,课程实施前期,学院、学校和博物馆都做了周密的设计和部署,大到学习形式与组织,小到学习任务单的内容。课程实施中,校长、学科教师、管理老师分工合作,学生从需要出发,充分利用博物馆的专家和标本等资源,采取自主合作学习的方式,完成学习任务单。博物馆领导和工作人员积极配合,每个展厅都配备了相关专家,为博物馆校本课程保驾护航。课程实施后期,学生以多种形式展示学习成果。
  5月18日大连电视台2套城市直通车节目报道了本次活动。四中的博物馆校本课程将作为大连市博物馆校本课程体系中的典型案例,为其他学校开发博物馆校本课程提供借鉴,未来大连将出现大量有大连特色的校本课程,使更多的学生能够走出校园、走向社会,进而完成建设有大连特色的校本课程体系的目标。
  

新闻作者:李炎
  新闻出处:初中中心
  摄影:王丹
 

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