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大连市小学深化课程改革推进现场会召开
2017/12/20 15:33:00 大连教育学院

  12月19日,大连市教育局和大连教育学院在大连市实验小学联合召开小学深化课程改革推进现场会,各区市县教育局、教师进修学校和基层学校300余人参加。会议由学院小学教师教育中心于业宏主任主持。
  大连教育学院王冬凌院长在讲话中提出以"四动"模式--即行政驱动、专业带动、网际联动和基层主动,推进我市课程改革的深入实施;要以目标导向、问题导向,聚焦课程改革中难以破解的问题和疑惑,要通过本次会议,定调子、指路子、搭台子、结果子。在深化课程改革中,对目标理解要精准,基本概念要厘清,基础教育大概念要强化,课程目标、课程结构和内容、课程实施、管理和评价,缺一不可。同时要求研训部门为大连市基础教育提供高品质服务,努力培育、宣传大连的典型经验。
  小学教师教育中心于业宏主任在讲话中提出保证课程建设科学性的七个步骤,要明晰育人目标,厘清课程概念,科学划分课程领域,搭建课程结构,选择恰当的实施方式和评价方式,加强课程管理。同时,对学科实践活动课和地方课程的实施,校本课程的开发也提出了进一步的要求。
  大连市教育局鞠振伟副局长在讲话中指出,我市全面深化课程改革近半年来,市区两级教育行政部门、研训部门以及基层学校上下联动,进行了积极的探索实践,取得了阶段性成果,但仍存在许多亟待解决的问题,教育行政部门要进一步开展研究学习,准确把握课改精神实质,要制定行动策略,实施分类推进;研训部门要深入开展研究和实验,继续做好培训和指导,重视培育典型,推广经验;基层学校要进一步强化教师专业水平,大胆尝试,积极探索,着力研究解决好课改推进中遇到的各种问题矛盾。
  2017年,辽宁省和大连市先后出台文件,开展全面深化义务教育课程改革,大连市小学学段各学校在落实立德树人根本任务、学校课程体系构建、课程整合、学科实践活动、地方课程有效落实、课程管理和评价等方面,都进行了积极探索和实践,涌现出一大批典型学校和突出经验。
  推进会上,分别展示了语文、数学、英语学科实践活动课和《人与自然》地方课程,在点评环节,学院研训教师就学科实践活动课和地方课程实施给出了建议,学科实践活动课要围绕问题,通过学生实践体验,积累活动经验、展现思考过程、交流收获体会、激发创造潜能,要突出实践性、活动性和综合性。地方课程要体现综合性、活动性、实践性、趣味性、灵活性、教育性和地方性的特点。
  大连市实验小学、甘井子区周水子小学、金普新区松林小学和瓦房店市实验小学介绍了学校在课程建设和实施方面的经验做法。他们共同的特点是根据自己学校的传承和办学思想,构建了富有学校特色的课程体系,努力实现了教师的专业化发展、学校的特色化发展和学生全面而有个性的发展。另外,四所学校在课程实施方面亮点纷呈:周水子小学通过目标导学研究,以评促学,以评促教,保证国家课程标准的扎实落实;松林小学积极探索学科实践活动课以及学校课程管理;瓦房店市实验小学基于农村地区实际,开发特色校本课程;大连市实验小学基于"适性"教育理念,积极开展课程的校本化探索。这些都给与会者以启示与思考。
  本次会议,既有课堂教学的展示和点评,又有先进学校的汇报和交流,还有行政与业务部门领导的专业引领,丰富的内容,精彩的展示,给与会者提供了一场精神盛宴。会议的召开,对当前小学课程改革起到了把关定向的作用,解决了目前课程改革中出现的一系列问题和疑惑,指明了前进的方向,对大连市深化课程改革意义重大。
  

新闻作者:杨俊伟
  新闻出处:小学教师教育中心
  摄影:滕世波 汤德峰 小学教师教育中心
 

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