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主题式校本研修的实施对策
2013年9月18日12:8 大连教育学院
 

 

课程名称
主题式校本研修的实施对策  
课程性质
教师培训( 专业能力)模块(教育科学研究能力)内容
课程类别
网络
培训对象
中小学教师
预设课时
4课时
开发人
于平
职称
小学高级教师
职务
教师教育办公室主任
课程内容说明
本课程分四个部分,第一部分:从主题式校本研修的由来、概念界定、特点三方面阐述了主题式校本研修的内涵,使教师在理论层面上对主题式校本研修有着更为清晰的认识;第二部分:介绍以教研组为单位实施主题式校本研修的具体操作策略,为教师提供可借鉴的活动模式;第三部分:主题式校本研修的评价,通过细化评价内容,使研修主题更有针对性、过程更具规范性、效果更富实效性;第四部分:主题式校本研修的思考与实践,使教师进一步明确如何确定主题,以何种形式如何解决,怎样将研修成果落实到教学实践中。通过理论讲授、案例剖析和实践练习,使受训教师理解并掌握主题式校本研修的内涵和实施策略,认识个人在研修活动中的作用与参与活动对提高自身专业素质的价值,变被动为主动,提升参与研修的自觉性与主体性。从而提升策划、主持本校、本组主题式校本研修活动能力。
 
 
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