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学生心理年龄阶段以及教育借鉴
2013年9月13日15:44 大连教育学院
 
课程名称
学生心理年龄阶段以及教育借鉴
课程性质
教师培训(专业知识)模块(学习者知识)内容
课程类别
面授
培训对象
中小学班主任、心理专兼职教师
预设课时
8课时
开发人
李凤杰
职称
博士
职务
专业研究人员
课程内容说明
本课程分四个部分,第一部分:学生心理发展的基本问题,包括心理发展的稳定性和连续性以及影响心理发展的因素,概括出年龄在学生心理发展中的作用;第二部分:介绍皮亚杰和埃里克森儿童心理发展的理论以及借鉴意义,明确心理年龄阶段的理论基础;第三部分:划分小学儿童心理年龄阶段,解读各个年龄阶段心理发展的主要任务,并在心理层面上提出应对策略;第四部分:以中学生为对象,划分心理年龄阶段,解读各个年龄阶段心理发展的主要任务,并提出心理学应对方案。通过理论讲授,使学员理解并掌握各个年龄阶段学生的心理发展特点及有效地、科学地心理学应对策略。通过案例剖析,使学员能够反思学科课堂教学和日常管理以及心理辅导中的误区,并在理论指导下,能够应用学生心理年龄应对策略;通过实践练习,提升班主任管理和教学能力,提高心理辅导教师的心理服务水平。

 

 
 
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