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字源理论在小学语文识字、阅读教学中的应用
2013年9月13日15:35 大连教育学院
 

 

课程名称
字源理论在小学语文识字、阅读教学中的应用 
课程性质
教师培训(专业知识 )模块(学科专业知识 )
内容
课程类别
面授
培训对象
小学语文教师
预设课时
8课时
开发人
王峨
职称
中学高级
职务
小学语文研训教师
课程内容说明
本课程分三个部分,第一部分:结合实例评析小学识字教学的现状;第二部分:明晰“运用字源理论科学识字”的内涵,借助图片和视频,讲解教师应掌握的字源理论及在小学语文识字教学中的应用;第三部分:通过教学案例阐释字源理论在小学语文阅读教学中的应用及其策略,进行教学实践指导。同时引导学员根据课程目标,结合字源理论的学习收获,对已有的教学设计进行自我反思和修改完善,并进行互评分析,对教学中可能出现的问题提出进一步的解决策略。通过理论讲授、案例剖析和实践练习,使学员理解并掌握相关的字源理论,理解部首形音义的关系,正确理解部中字的含义。主动将字源理论应用到识字、阅读教学中,学会设计课堂教学活动,从而提高教师的专业知识,提升教师的课堂教学实施能力。
 
 
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