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初中物理“实验探究”的理论与实践
2013年9月13日15:33 大连教育学院
 

 

课程名称
初中物理“实验探究”的理论与实践
课程性质
教师培训(专业知识)模块(学科专业知识)内容
课程类别
面授
培训对象
初中物理骨干教师
预设课时
8课时
开发人
孙晓辉
职称
中学高级
职务
初中物理研训教师
课程内容说明
本课程内容共分四部分,第一部分:介绍与探究式教学的相关理论,并对这几个相关理论进行比较分析;第二部分:阐述科学探究的本质与特征;第三部分:从初中物理科学探究的意义、初中物理科学探究的要素和初中物理科学探究的形式三方面分析了初中物理科学探究的教学;第四部分:从实验在物理教学中的重要作用、初中物理必做的实验、初中物理实验探究课教学设计三方面分析了初中物理实验探究教学;第五部分:对实验探究案例进行评析。
通过理论讲座、案例评析、教学设计、上课实践、研讨交流、考核评价等方式,使教师基本掌握实验探究课的教学目标及教学过程的设计依据,进一步明确学科的主要的思想方法,理解科学探究式教学的重要性,了解实验探究式教学的各探究要素对学生能力的要求,能根据不同的内容选择恰当的探究要素设计出实验探究的教学方案。
 
 
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