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高中历史课堂教学中有效提问的策略
2013/6/8 10:33:00 大连教育学院

课程名称
高中历史课堂教学中有效提问的策略
课程性质
教师培训(专业知识)模块(教育教学知识)内容
课程类别
面授
培训对象
高中历史教师
预设课时
4课时
开发人
于波
职称
中学高级
职务
高中研训教师
 
 
 
 
 
课程
内容
说明
 
本课程分三个部分。第一部分:对有效提问的内涵和课堂提问的作用进行解读,明确概念和意义;第二部分:结合教学案例归纳课堂提问存在的问题,分析产生问题的原因;第三部分:阐释有效提问的教学策略,主要从有效提问的条件、有效提问的原则、有效提问的要求和方法三方面分析,最后通过案例分析,深刻领会有效提问的教学策略。课程通过例研讨、实践操作等参与式的培训方式,力图以问题为中心,以提高学员的行为转化能力为课程评价的重要标准。通过澄清目前历史课堂无效提问的问题,掌握课堂提问的基本原则,使教师能够在教学实践中灵活运用课堂提问的一般方法和技巧,从而提高历史课堂教学的有效性。

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