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学校促进教师专业发展的策略与实践案例
2013年6月8日10:20 大连教育学院
 

课程名称
学校促进教师专业发展的策略与实践案例
课程性质
干部培训(学校人力资源管理与教师队伍建设)模块(教师专业发展规律、策略与途径)内容
课程类别
面授
培训对象
教学副校长、教学主任、教科研主任
预设课时
8课时
开发人
沙丽华
职称
副教授
职务
教师
 
 
 
 
课程内容说明
通过本课程学习和有关案例分析,理解学习学校促进教师专业发展的策略,能够结合自己学校的实际提出具有创新性的学校促进教师专业发展策略。本课程分四个部分。第一部分:阐释变革学校组织、创新学校管理体制对教师专业发展的作用和实施策略,并提供大连44中实施学校内部管理体制改革促进教师专业发展的实践案例;第二部分:阐释多元化教师评价对教师专业发展的作用和实施策略,并提供大连36中实施与新课程相适应的多元化教师评价促进教师专业发展的实践案例;第三部分:阐释在校本课程开发中教师获得专业发展的可能和实施校本课程开发促进教师专业发展的具体措施,并提供旅顺中学的实践案例;第四部分:阐释在校本研训对教师专业发展的作用和实施策略。本课程主要采用讲授与讨论、案例分析相结合的参与式培训方法。本课程适合于具有1—3年实践经验的教学副校长、教学主任、教科研主任。

 
 
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