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以课例为载体 深入研究口语交际创设情境的有效性

2012/7/2 9:19:00 大连教育学院

  --记"大连市口语交际创设情境的有效性"研训活动
  6月28日,学院小学教师教育中心语文研训教师王芳在甘井子区实验小学组织了一次关于"口语交际创设情境有效性的研究"的研训活动,来自五个县市区的100名教师参加了活动。
  在活动中,参会教师观摩了甘井子区千山路小学的荆玮老师、关丽萍老师执教的口语交际课。课堂上,两位老师能精心创设情境,引导学生在情境中进行"交际",形成了师生互动、生生互动的立体交际的氛围,以此发展了学生思维的敏锐性与深刻性,提高学生的口语交际能力,使口语交际训练落到实处,全面落实
  与达成了本课的教学目标,真正实现了口语交际的实际意义。
  王芳老师进行了《口语交际创设情境的有效性》的专题讲座,从口语交际课上,创设情境的方法、创设情境应该注意的地方和创设情境的有效性三个方
  面进行了培训,让老师们对口语交际创设情境有了新的、更高的认识。
  正如《语文课程标准》中着所说:"学生口语交际能力, 是在具体情境的中培养出来的, 没有具体的情境, 学生就不可能承担有实际意义的交际任务, 也不可能有双向互动的实践过程。创设多种多样的情境, 引起学生口语交际的欲望, 激发他们口语交际的热情, 让学生在轻松愉快的氛围中进行口语交际。"

新闻作者: 王芳
新闻出处: 小学教师教育中心
 

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