加强农村初中正职校长培训 促进校本研修工作开展

  为进一步推进大连市教师教育现代化和校本研修工作,适应大连市基础教育发展的新要求,依据全国农村教育工作会议和国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,按照《大连市“十一五”中小学校长培训规划》(大教[2005]89号)和《大连市“十一五”期间中小学教师教育实施意见》(大教[2006]140号),大连教育学院中小学校长培训中心于2007年9月25-28日,举办了大连市“十一五”农村初中正职校长“校本研修与教师教育现代化”专题培训班。
  本次培训班的培训对象是北三市和长海县的农村初中正职校长,共75人。靳雁涛书记参加了开班典礼,并作了重要讲话,给学员们上了生动精彩的第一课。靳书记首先回顾和分析了我市校本研修不尽人意的七点问题,进而分析了农村初中校长在校本研修工作上存在的不足原因,提出了举办班次培训班的重要性和必要性,最后对学员提出了三点殷切希望:一是静下心来,认真学习;二是深刻认识校本研修的重大意义,掌握校本研修的内涵和特点;三是刻苦学习现代教育技术,不断提高信息技术素养。
  三天的培训虽然短暂,但内容丰富,且有针对性、实效性和可操作性。王冬凌副院长作了校本研修--校长第一责任人的专题讲座;校长中心的全体教师担当四个班的班主任,并组织校长就“校本研修工作中校长作为第一责任人的具体职责是什么”进行了分组讨论;安排了甘井子区金湾中学和66中的校本研修的现场会,瓦房店市16中的张利丰校长作了“以校为本,三动联动,做好校本研修工作”的专题讲座,全面介绍了校长作为校本研修第一责任人,如何做好本校校本研修工作的;金湾中学的张晓力校长作了“在校本研修中,提高教师队伍素质”的专题报告,重点介绍了在建构和实施“三级多元协同课程体系”中提升教师的综合素质,通过科研和教学两个实践研究,把校本研修工作落实到每个学科每节课的教学实践中,同时参观了校本课程开发成果展室和学校校本研修工作的规划、规章制度和各学科教师研修工作的成果,引起校长们的极大震撼;66中首先进行了电子集备、常规集备、教师现场做课、教师个人反思与教研组评课等校本研修活动具体展示,最后常义宏校长作了校本研修工作经验介绍,特别是校本研修工作的规章制度的建设给校长们留下了深刻印象;教育信息技术中的教师有针对性地进行了计算机培训,并进行了上机考试,提升了校长们的信息技术修养水平。
  在毕业典礼中,骆东升院长作了热情洋溢的讲话,为学员们上了本次培训班最后一节课。骆院长首先从理论高度分析了教育中存在的“缺钱、缺公平、缺人才、缺人文精神和科学精神、缺服务意识和缺创新精神”六大问题,指出解决后三个问题的主体是学校,核心是教师专业化问题,途径是校本研修;第二,指出了农村初中学校的三个工作重点:一是在建设社会主义新农村中,培养现代人的观念;二是通过教师教育,把学校建设成学习型组织;三是实施校本研修过程中的四个环节:学习、思考和研究、在课堂中的实践、现代化手段;最后希望校长们回去,在师资队伍建设上有自己的新想法、新路子和新招。
  通过紧张而充实的培训,使校长们深刻认识到学习的必要性和紧迫性,校本研修工作的重要性,校长作为校本研修第一责任人在学校校本研修工作推进中的重要作用。

                                                           新闻出处: 中小学校长培训中心

2007/10/9 15:59:00
        
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