名师课堂开放周,教师专家共交流

                 大连教育学院初中教师教育中心"名师课堂教学开放周"落下帷幕

  为进一步推进"十一五"教师教育工作,扎扎实实地开展校本研训活动,充分发挥名师工作室团队在校本研训中的专业引领作用,提高初中教师专业素养和课堂教学水平,努力打造一支高素质、高技能的初中教师队伍,大连教育学院初中教师教育中心在"名师垄上行"活动的同时,于2006年12月11日至15日举办了为期一周的历史和政治学科"名师课堂教学开放周"活动。
  "开放周"活动于12月11日下午在大连市育文学校拉开帷幕,大连教育学院党委书记靳雁涛、副院长王冬凌、"十一五"教师教育领导小组组长赵凤平、初中教师教育中心主任张文科、副主任王影亲临现场。王冬凌副院长就成立名师工作室的目的、意义以及名师工作室的性质与工作方式等进行了阐释,并为"名师工作室"如何在促进教师专业成长等方面更好地发挥引领作用做了明确的指示。
  此次开放的名师课堂都是常态下的教学,纯朴、真实、自然,丝毫没有做秀的成分,参与活动的老师们说,这样的课更贴近我们的实际,虽然也有不完善的地方,但我们能从中得到启发与借鉴,更便于我们学习。名师倾情教学的工作热情,平实深刻的教学风格,丰厚的教学底蕴给参加活动的老师留下了深刻的印象。
  此次"名师课堂开放周"活动不仅有名师的示范课,还有教育学院初中教育中心研训教师的现场点评及名师与现场听课教师的互动交流。热烈的研讨与交流成为本次活动一大亮点。为了充分调动教师参与研讨与交流的积极性,同时也为了使研讨与交流更具针对性,历史学科研训教师于春燕老师精心设计了三个研讨话题:第一,从本节课来看,作课者对课程标准的理解、把握是否准确到位?第二,在教学内容的处理上,是否体现了课程标准的要求?中心或主线是否明确、突出?第三,在创设教学情境方面,亮点是什么?不足又是什么?应怎样改进?使参与活动的老师们没有仅仅把自己当成观众和旁观者,而是十分投入地参与到课后的研讨与交流的活动中,在充分肯定这几节课成功之处的同时,也真诚、坦率地提出了自己对某些问题、某个教学环节的看法与设想。如,对如何帮助学生理解"北魏孝文帝促进民族融合的措施及影响"这一问题,老师们在做课教师的基础上提出了四种建议,为老师们的教学提供了可供选择的方法。名师是一面旗帜,名师是一种精神,思想的交流与碰撞,收获的不仅仅是方法,而是由此引发的对《课程标准》的再认识、对课堂教学的再思考。
  在此次"名师课堂教学开放周"活动中。除市内四区的历史和政治学科老师外,长海县、金州、开发区等县区的部分教师也参加了活动。此次"名师课堂开放周"共在4所学校开放5位名师的9节课,近500名教师参加听课及交流活动,老师们一直认为这是一次难得的常态下的课堂教学活动,是一次难得的学习和交流的机会。
  "名师课堂教学开放周"现场作课与互动结束了,但由此而引发的专家、名师和老师们之间的交流并没有结束,"大连教师网"上的交流仍在继续……
 


                                            大连教育学院初中教师教育中心  周玉辉

2006/12/19 16:58:00
        
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